第十三單元 時間
第十三單元 時間
教學內容：學習以“時間”為主題的兩篇主體課文和兩篇自讀課文，語文天地中得讀一讀、猜一猜、背一背、討論等活動，以及識字、寫字、拼讀等基礎知識的學習。
教學目標：1。知道時間是寶貴的，懂得要珍惜時間，學會科學、合理利用時間。
2.運用多種方法自主識字，掌握多音字“長、少、行”。在填字各種正確的書寫生字。
3.練習積累詞語，有感情的朗讀課文，背誦《長歌行》
教學重點：識字、寫字，理解課文。
教學難點：理解個別詩句。
學習方式：合作、探究。
教具準備：課件、掛圖、生字卡片。
教學時間：7-8課時
時間----- 長歌行
教學目標：1。通過理解重點詞句，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。
2.學會本課生字既有生字組成的詞語，理解詩句的意思。
3.正確、流利、有感情的朗讀詩歌，借助插圖，培養學生的創造思維能力。
教學重點：通過理解“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩句的意思，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。
教學難點：知道江水與時間都是一去不復返的，互相作比。
教學時間：兩課時。
第一課時
教學目標：1。認讀生字，讀準字音，了解字義。
2.理解詩句的意思，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。
3.能正確、流利、有感情的朗讀詩歌。
教具準備：生字卡片，插圖。
教學過程：
一.導入新課
1. 同學們我們來才一個謎語好嗎？
2. 出示謎語：看不見，摸不著，跑得快，又沒腳。一去永遠不回頭，千金萬金買不到。
3. 今天我們來學習一首關于時間的詩歌。
二.自讀課文，讀準字音。
1. 借助拼音，自己讀詩。
2. 出示生字卡片，認讀生字。
3. 長：cháng 少： shào
三. 細讀詩文，理解詩意。
1. 觀察插圖，思考：老爺爺和小孫子站在江邊，看到了什么？
2. 逐句理解
① 指名讀詩。
② 說你對詩句的理解。
③ 老師對學生不懂的詩句做出解釋。
3. 指名讀詩，說說對詩句的理解。
4. 齊讀全詩，同桌互相說一說全詩意思。
5. 觀察插圖，啟發學生想一想：小孫子對老爺爺說了什么？老爺爺對小孫子說些什么？
6. 學生自由匯報。
7. 有感情的朗讀全詩。
四.總結
1. 學了這首古詩，你有哪些收獲？
2. 老師總結。
讓我們一起珍惜時間，珍惜青春年華，發憤努力，不要等到老了以后再后悔。
五.板書設計。
長歌行
江水 時間