春風(fēng)吹 教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識春天的特征。
2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動。
3.指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。
4、培養(yǎng)學(xué)生說話能力。
教學(xué)重點
1.理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識春天的特征。
2.教育學(xué)生，珍惜春天大好時光，開展種植活動。
教學(xué)難點
1.抓住突出春天特點的詞，聯(lián)系生活實際，了解春天的特征。
2.說話訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)過程：
（一）導(dǎo)入(6)
小朋友們，今天在上新課之前，老師要考考你們的“聽力”怎么樣。
閉上眼睛仔細(xì)聽。每一句話，每一個字。一會兒你要告訴我，你看到什么，聽到了什么，聞到了什么。
天剛剛亮，嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來，湖邊的柳樹開始發(fā)芽了，柳樹下各種各樣的花都開了，發(fā)出一陣陣淡淡的香味兒。你們看，小河里的冰雪都融化了，這可樂壞了小魚，它們在河里歡快地游來游去。你們聽，柳樹上的小鳥們正嘰嘰喳喳的唱歌呢。有的還展開翅膀飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
小朋友們，你們知道老師剛才講的是哪個季節(jié)的景物嗎？
哪個小朋友愿意告訴我，你看到什么，聽到了什么，聞到了什么？講一點也行，講很多也行。
（說話時間，教師注意引導(dǎo)，教育學(xué)生認(rèn)真傾聽別人的回答）
現(xiàn)在老師知道我們小朋友聽的能力很強(qiáng)，說得能力更強(qiáng)。
（二）揭示課題 整體感知課文內(nèi)容。 (2)
為了表揚(yáng)小朋友們聽的這么仔細(xì)，這么認(rèn)真。春風(fēng)姑娘給你們送來了一首兒歌，還拜托老師給小朋友們讀一讀呢？想聽嗎？
這會兒，不用閉上眼睛聽了。張大眼睛，邊看邊聽。
老師配樂讀。
小朋友，春風(fēng)姑娘給你們的兒歌，好聽嗎？
你們也來讀一讀，好不好？
生自由讀。
反饋：指名讀。齊讀。
（三） 精讀課文內(nèi)容 (20)
1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)(10)
小朋友們，這首兒歌分為兩小節(jié)。
我們先來學(xué)第一小節(jié)。（指名讀，齊讀）
a、從第一小節(jié)中你知道了什么？（春姑娘做了哪些事？）
相機(jī)指導(dǎo)：綠----春風(fēng)一吹，柳樹發(fā)芽了。
紅----春風(fēng)一吹，桃樹上開出了粉紅色的花。
來-----燕子從南方飛回來了。