兩只小獅子教案
我們也來練一練寫字的本領。
1、出示生字“練、習”
2、師：小朋友哪個字比較難寫！（練）
師：這個字的結構是——
師：左邊的交絲旁已經學過，我們重點看右邊部分。這一部分有什么筆畫，你想提醒大家的？
3、師范寫“練”，生跟著書空。
4、生寫“練、習”兩個字，描一個，寫一個。
5、反饋。
6、小結：小朋友的字寫得真好，你們平時一定都像勤獅子一樣刻苦練習。
板書設計：
、 兩只小獅子
勤獅子名：整天練習滾、撲、撕、咬 非常刻苦 學 常
懶獅子名：懶洋洋地曬太陽 什么也不干
兩只小獅子教案
教學目標：1學會本課的生字和新詞。2理解課文內容，了解小魚，黃牛，燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特點。3能正確流利有感情地朗讀課文。4培養學生看圖復述課文的能力。教學重點、難點：1學會生字，新詞。...
教學目標1.用自己喜歡的方式認識“獅、整”等14個生字，能結合自己的體驗，正確、流利、有感情地朗讀課文，培養理解、感受、表達、想象等能力。...
教學目標1、學會本課的生字。2、正確、流利、有感情地郎讀課文。學習郎讀穎問句和感嘆句。3、了解兩只小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。重點難點：1、識字、寫字。...
一、談話導入，形聲字教學獅1.今天有很多的老師來聽我們上課。這就是老師的師，（出示獅的詞卡，遮去反犬旁）我給它變個文字小魔術，給它加上一個偏旁，你還會讀嗎？能不能根據偏旁猜猜它跟什么有關？像獅字這樣，一個部分表示讀音，另一...
一、本課時預設學習目標：1、認識獅、整、洋、練、滾、懶、吞、撲、咬、苦10個生字，正確書寫練、習兩字。2、積累懶洋洋、慢吞吞等abb形詞語。3、在語言環境中理解刻苦、整天、 懶洋洋、慢吞吞、苦頭等詞語。4、初步滲透頓號的讀法。...
學習目標：1、認識“獅、整”等14個生字，會寫“練、習”等6個字。2、正確、流利，有感情的朗讀課文。3、了解兩只小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學會生活本領的道理。教學重點1、認識并書寫生字。...
教學目標1、學會本課的生字。2、正確、流利、有感情地郎讀課文。學習郎讀穎問句和感嘆句。3、了解兩只小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。重點難點：1、識字、寫字。...
教學目標1.用自己喜歡的方式認識“獅、整”等14個生字，能結合自己的體驗，正確、流利、有感情地朗讀課文，培養理解、感受、表達、想象等能力。...
【學習目標】1、認識“獅、整”等14個生字，會寫“練、習”2個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解兩只小獅子的不同表現。【學習重難點】1、指導朗讀進行識字教學，了解“整天、刻苦、懶洋洋、慢吞吞”等詞的意思。...
教學目標1.用自己喜歡的方式認識“獅、整”等14個生字，能結合自己的體驗，正確、流利、有感情地朗讀課文，培養理解、感受、表達、想象等能力。...
一、創設情境，談話導入：（課始，大屏幕上出示一只獅子）1、（笑容可掬地面向小朋友）看誰來到了我們的教室？誰來跟它打聲招呼。2、（出示“獅子”二字）注意“獅”是翹舌音的，誰再來打個招呼？3、真有禮貌。讓我們一起來。...
教學目標：1.認識：“獅、整”14個生字中的7個。會寫“練、習”2個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。3.了解兩只小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。...
學習目標：1、認識“獅、整”等14個生字，會寫“練、習”等6個字。2、正確、流利，有感情的朗讀課文。3、了解兩只小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學會生活本領的道理。教學重點 1、認識并書寫生字。...
教學目標1.用自己喜歡的方式認識“獅、整”等14個生字，能結合自己的體驗，正確、流利、有感情地朗讀課文，培養理解、感受、表達、想象等能力。...
一、復習生字詞引入1、同學們這節課，我們繼續到遙遠、美麗的大森林去和《兩只小獅子》交朋友，瞧，森林的保護神大樹來歡迎我們了，他帶來了許多紅通通的大蘋果，誰來當小老師帶大家讀呀？ 生：小老師輪流帶讀生詞。...