王二小（第二課時）
教學目標：
1、朗讀課文，在讀中領悟小英雄的機智勇敢，表達出對小英雄的敬佩之情。
2、認識本課生字、新詞。
3、能復述課文內容，有感情地朗讀課文。
重點：正確理解課文內容，在讀中領悟小英雄的行為，表達出對小英雄的敬佩之情。
難點：復述課文。
教學過程：
一、檢查復習
1.出示字卡，讀準字音并組詞。
2.復習、書空帶“走之”的字。
二、談話導入。
上節課課文向我們介紹了一名兒童團員，你們還記得他是誰嗎？今天就讓我們走進這位抗戰小英雄“王二小”（齊讀課題：王二小）。
三、細讀課文，感知課文，領悟小英雄的機智勇敢，表達出對小英雄的敬佩之情。
1.齊讀第一自然段，讀的時候，體會“一邊……一邊”，重音讀出來。再讀文，體會“常常”。
2.出示第二幅圖，說說這幅圖的內容在哪一段寫著？
a.指名讀第二自然段，說一說講的是什么意思？
b.理解“掃蕩”（看短片）
3.讀3、4自然段，說一說王二小是怎么給敵人帶路的？
a.理解“順從”、“埋伏圈”體會王二小的機智勇敢和不怕犧牲的精神。
b.有感情朗讀3、4自然段。
4.過渡：我們被王二小的精神所感動，八路軍親眼看見王二小的行為又親眼看見敵人殺害王二小的這種行為，他們會怎么做呢？指名讀第五自然段。
a.指名讀第五自然段。
b.理解“沖”，為什么不用“跑”？
c.理解“全部”，說明了什么？
d.帶著感情，讀第五自然段。
5.師歸納課文思路。
6.生帶著感情齊讀課文。
四、展示拓展。
1.看圖，講《王二小》的故事。
2.讓我們帶著對王二小無限懷念和無比崇敬的心情來唱一唱《歌唱二小放牛郎》。
3.在抗日戰爭時期，像王二小這樣的英雄事跡還有許多，你還知道哪些事跡？
五、小結：
像這樣的抗日英雄之所以能夠和敵人斗爭到底，不怕犧牲，就是國為恨敵人。恨敵人就是愛我們的祖國、愛我們的人民。像這樣的英雄故事還有很多很多，我們講也講不完。新的時代，我們小學生要學習像王二小這樣的英雄，但不能魯莽的“見義勇為”，要學會根據自己的能力，用自己的智慧去戰勝敵人，學會“見義智為”。
作業:放學后,把王二小的故事講給家長.再請家長講一講其它小英雄的故事.