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司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)總目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解圖意和課文內(nèi)容,知道司馬光是一個(gè)聰明勇敢的孩子。
3、學(xué)習(xí)司馬光在緊急情況下的沉著、冷靜。明白只有動(dòng)腦筋,才能想出好辦法。
課時(shí)目標(biāo):
(一)第一課時(shí)目標(biāo)
1、理清課文思路,知道課文講的是一個(gè)怎樣的故事。
2、集中識(shí)字,認(rèn)識(shí)“司、假、缸、別、慌、嚇、叫、塊、使、勁、砸、救、破”13個(gè)生字,重點(diǎn)指導(dǎo)“砸、司、塊、使、假”。會(huì)寫(xiě)“別、到、那、都”4個(gè)生字。
(二)第二課時(shí)目標(biāo)
1、會(huì)寫(xiě)“嚇、叫”2個(gè)生字。
2、理解課文內(nèi)容,知道司馬光是一個(gè)聰明勇敢的孩子。
3、進(jìn)行句子訓(xùn)練“有的……有的……”,能正確、流利、有感情地朗讀課文。
第一課時(shí)
板塊一:揭示課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
目標(biāo):了解司馬光,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
教學(xué)設(shè)計(jì)
1、板書(shū)課題。今天,我們要一起去認(rèn)識(shí)一位新朋友,他的名字叫做司馬光。
2、板書(shū)課題,齊讀課題,學(xué)習(xí)“司”字。
3、簡(jiǎn)要介紹司馬光:姓司馬,這是一個(gè)復(fù)姓,名光,是北宋時(shí)期的人,離現(xiàn)在有900多年,是我國(guó)古代的歷史學(xué)家。
4、設(shè)置懸念:今天我們就要一起去認(rèn)識(shí)小時(shí)候的司馬光,去看看他救人的故事,他是怎么救人的,為什么要救呢?
板塊二:初讀課文,整體感知
目標(biāo):理清課文思路,初步能用“誰(shuí)干什么”的句式說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。
教學(xué)設(shè)計(jì):
1、理清課文思路。
(1)打開(kāi)書(shū)本,書(shū)本除了課文內(nèi)容之外,還有一幅插圖。
(2)請(qǐng)同學(xué)們邊看插圖,邊聽(tīng)老師讀課文,想一想這篇課文寫(xiě)了一件什么事?
2、范讀:邊聽(tīng)邊想,這一課寫(xiě)的是誰(shuí)的一件什么事?
(1)教師范讀。
(2)聽(tīng)了老師讀課文之后,我們一起來(lái)看看圖片,看插圖上都畫(huà)了誰(shuí)呢?
(3)想一想,圖上的小朋友都在干嘛呢?哪一個(gè)是司馬光?
(4)這一課寫(xiě)的是司馬光的一件什么事?
(5)全班交流
板塊三:集中識(shí)字,隨文識(shí)字
目標(biāo):認(rèn)識(shí)“司、假、缸、別、慌、嚇、叫、塊、使、勁、砸、救、破”13個(gè)生字,重點(diǎn)指導(dǎo)“砸、司、塊、使、假””。讀通課文。
教學(xué)設(shè)計(jì):
1、同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,邊讀課文邊畫(huà)出生字生詞,并借助漢語(yǔ)拼音,讀準(zhǔn)生字的字音。
2、請(qǐng)同學(xué)們四人一個(gè)小組,由小組長(zhǎng)帶領(lǐng),幫助組內(nèi)不會(huì)讀的同學(xué)讀準(zhǔn)生字詞。
3、同學(xué)們讀完了,請(qǐng)看生字卡片,讓我們一起學(xué)一學(xué)這些生字。指名讀字音,如有不對(duì)的及時(shí)糾正。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)“砸、司、塊、使、假”。
(1)換偏旁識(shí)字法:塊、假
聯(lián)系“快”與“霞”,換換偏旁變新字。
(2)猜字謎識(shí)字:司
這個(gè)同學(xué)真馬虎,“同”字丟掉一小豎。(司)
一個(gè)三框面向東,一塊石頭背后撐,一條毛巾藏肚中。(砸)
(3)組詞識(shí)字:假、使
假——真假、假裝
使——使勁、天使、大使館、使用   
4、同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,下面,讓我們一起來(lái)做做課中操。
課中操:
司馬光,好兒郎,伙伴落水他不慌。
搬起一塊大石頭,用力砸向那口缸。
咣當(dāng)當(dāng),一聲響,伙伴爬出那口缸。
大家一起來(lái)鼓掌,夸夸司馬好兒郎,
見(jiàn)義勇為的好榜樣!
5、做完了課中操,是不是特別有精神呢,接下來(lái),我們就到課文中找一找,看看生字寶寶都和誰(shuí)交朋友了?
6、生讀課文,說(shuō)說(shuō)你都找到了那些生字寶寶。
(1)課題:司馬光
2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
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