10、松鼠和松果教學(xué)設(shè)計(jì)
這是一篇寫(xiě)松鼠的童話。課文敘述了兩只具有環(huán)保意識(shí)的小松鼠植樹(shù)造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過(guò)這個(gè)故事我們體會(huì)到，人類在向自然所取時(shí)，一定不要忘記回報(bào)自然，只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的家園，你說(shuō)呢？教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“聰、活、潑”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“以、更”2個(gè)字。
2、正確、順暢地朗讀課文，讀好第1自然段。
3、理解松鼠的快樂(lè)和憂傷。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1、 出示謎語(yǔ)：形狀像老鼠，生活像猴子，爬在樹(shù)枝上，忙著摘果子。
{出示松鼠} song shu 生念
2、說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的小松鼠。引出松果 song guo 生念。
3、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于松鼠和松果的故事，【板書(shū)：10、松鼠和松果】
生讀課題。二、初讀課文，字詞教學(xué)。
1、 松鼠和松果，它們之間發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事呢？請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課文讀一讀。
請(qǐng)聽(tīng)清楚葛老師的要求：
【出示要求】1、標(biāo)出自然段
2、圈出認(rèn)讀字：聰活潑忽然眨 如總 以主意
3、念準(zhǔn)字音，念不好的字詞借助拼音拼一拼，也可以舉手問(wèn)老師。
【學(xué)生自讀課文約2—3遍】5分鐘
2、【出示生字詞】聰（明） 活潑
忽然 眨（眨眼睛） 如（果） 以（后）
總 （好）主意
（1）學(xué)生自由念一念
（2）請(qǐng)個(gè)小朋友念一念（可以借助拼音）【讀一個(gè)跟讀一個(gè)】
（3）齊讀【指：聰】
你有什么好辦法記住這個(gè)字么？{學(xué)生說(shuō)一說(shuō)}
你能給他組個(gè)詞語(yǔ)么？ <你真是一個(gè)聰明的孩子>
（4）齊讀【指：活 潑】
你有什么好辦法記住這個(gè)字么？{學(xué)生說(shuō)一說(shuō)}
（5）出示句子：松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。【學(xué)生念好句子】
（6）指讀：忽然
出示句子：忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了。
這里還有哪個(gè)字也是我們要求認(rèn)讀的字？【眨】
（7）指讀：眨 組詞：眨眨眼睛
學(xué)生做動(dòng)作：眨眨眼睛