《看電視》教學設(shè)計

教學目標
    1、認識“全”、“奇”等13個生字，會寫出“爸”、“全”等8個字。
　　2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。
重點、難點：
1、識字、寫字。
2、正確、流利地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
教具：農(nóng)遠課件   卡片
教學時間：兩課時
教學過程：
第一課時
一、猜謎語導入
　 1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。學生回答，板書：電視。補上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。
　 2、談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？
　 3、過渡：（出示課文的插圖）這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？
 二、初讀感知
　 1、學生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認識的字和不理解的地方作個記號,并標出自然段的段號。
　 2、小組內(nèi)互相請教，解決疑難。
　 3、全班交流。說說自己學會了什么，誰教會了自己什么，小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。
三、自主識字
　 1、借助拼音自己嘗試著讀。
　 2、把自己認為覺得很好的那個生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。
　 3、說說自己是用什么好方法記住這個生字的，
　 4、檢查學生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個字找個朋友，組詞）
 四、再讀課文
　 1、小組進行讀，讀給組里的同學聽，用自己喜歡的方式。
　 2、個別讀，評議，要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。
   3、練讀，采用多種方式讀課文。
五、圖文結(jié)合
　 1、我們來看看這圖上有哪幾個人啊？他們在做什么啊？你覺得他們開心嗎？
　 2、學習課文第一自然段。
　 ①我們現(xiàn)在來學習第一小節(jié)，有哪個小朋友覺得自己第一小節(jié)讀得棒，想讀給大家聽一聽？
　 ②以“奇妙”設(shè)立懸念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？咱們下節(jié)課再來學習吧！

第二課時
一、朗讀感悟
　1、學習第二小節(jié)
　①請學生讀第一小節(jié)
　②接下來我們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。
　③讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？同桌討論
　④請學生發(fā)言，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。）
　⑤齊讀第二小節(jié)。
　2、學習第三小節(jié)
　①指名學生讀
　②說說有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換成了足球頻道；奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）
　③說明了什么？
　④有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？（指導學生讀出奶奶愛自己的孩子。）
　⑤自由讀
　3、學習第四小節(jié)
　①四人小組用同樣的方法來學習這一小節(jié)。教師巡視指導。
　②交流匯報各小組的學習情況。
　4、學習第五小節(jié)。
　①指名讀這一小節(jié)。想想每個人心里裝著的秘密是什么？（互相關(guān)愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。）
　②用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。
二、寫字指導
　1、出示“我會寫”中的生字，讓學生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
　2、教師范寫難字“完”、“家”，學生書空。
　3、學生在書本上練習，師巡視。
四、實踐活動
　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談談自己的感受。