《鄧小平爺爺植樹》教學設計
【教學目標】1、認識“鄧、植”等13個生字；會寫爺、節等6個字。
2、正確流利的朗讀課文，體會鄧爺爺植樹的認真態度和他的心愿。
3、初步了解植樹的意義，有綠化環境的意識。
【課型】新授。
【教法】自主、朗讀法。
【教學重點難點】
1、認識“鄧、植”等13個生字；會寫爺、節等6個字。
2、正確流利的朗讀課文，體會鄧爺爺植樹的認真態度和他的心愿。
3、初步了解植樹的意義，樹立綠化環境的意識是難點。
【教具準備】課件和識字卡片。
【教學課時】兩課時。
第一課時
〖教學過程〗
一、導入
1、板書課題齊讀。
2、學習“鄧”字。
3、出示課件，介紹鄧小平爺爺。
4、課文講了鄧爺爺的什么事呢？
二、初讀課文，認讀字詞
1、借助拼音自讀課文，畫出生字詞，生字詞多讀幾遍。
2、檢查生字認讀情況：
�、拧∥視x：
�、佟∠蛲勒故咀约寒嫵龅纳�，并讀給同桌聽。
② 師出示生字卡片：
自愿讀。
開火車讀。
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說說用什么方法記住了哪個字。
�、恰∥視䦟懀�
① 本課寫字可以重點指導上下結構的字。
�、凇⌒鲁霈F的雙立人，可結合單人旁的書寫進行指導。
�、邸≌n件演示，引導學生仔細觀察，認真揣摩。
3、指名讀課文，正音。
4、同桌接讀，熟讀課文。
5、再讀課文,達到正確流利。
三、課堂小結
四、作業
了解植樹節的來歷。
五、板書設計
3、鄧小平爺爺植樹
直──植 爺──節 那──鄧
多──歲 冷──齡 已──己
第二課時
一、復習鞏固
1、出示生字詞卡片，讓學生認讀鞏固。
2、用植、節等口頭組詞。
二、了解植樹節
1、同學們，植樹還有一個節日，你們知道是哪一天嗎？
2、能講講植樹節是怎么來的嗎？
三、自讀課文，抓住重點
1985年的植樹節是個令人難忘的日子，因為81歲高齡的鄧小平爺爺在天壇公園植樹。
鄧爺爺是怎樣植樹的呢？
1、在自然段前標出小節。
2、找出鄧小平爺爺怎樣植樹的自然段。
四、品讀感悟
自讀鄧爺爺是怎樣植樹的段落，說說鄧爺爺是怎樣一個人。
1、只見他手握鐵鍬，興致勃勃的挖著樹坑，額頭上已經布滿了汗珠，仍不肯休息。
2、鄧爺爺挑選了一顆茁壯的柏樹苗，小心得移入樹坑，又揮鍬添了幾锨土。
五、拓展活動
1、師：請每個學生對著柏樹（課件、圖片），說一句你最想說的話，并把它寫下來。
2、全班交流。
3、布置課后植樹活動。
六、總結全文
鄧小平爺爺帶領中國人民走上了富裕的道路，過上了幸福的生活。81歲高齡的他，親手栽下柏樹，用實際行動告訴同學們要熱愛祖國，綠化祖國。同學們，我們怎樣用行動來熱愛祖國呢？
七、作業
回家每人栽下一棵小樹。
八、板書設計
3、鄧小平爺爺植樹
【教學后記】
在學習這篇課文的時候，我感到學生學起來很難。因為學生對鄧小平爺爺不夠了解，盡管老師做了介紹，學生還是感覺很遙遠。
另外，這篇課文很長，有很多詞很難懂，學生理解起來很難，所以讀得不夠熟練。