《我多想去看看》教學設計
教學目的
1、認識13個生字，會寫“廣、升、足、走”4個字，認識2個偏旁。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3、理解課文內容，激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。
教學重點 正確流利地朗讀課文，背誦課文
教學難點 理解課文內容，激發熱愛北京、熱愛祖國的思想感情
教學準備 課件、卡片
教學時間 2課時
教學過程
第一課時
一、看圖導入，說話練習
1、北京城歷史悠久，風景迷人，看到這樣的景色，你有什么想說一說嗎？
2、導入新課，有位小朋友和你們一樣，也很想去北京看看。
二、初讀詩歌
1、詩歌中媽媽告訴“我”什么，“我”又說了些什么？
2、同桌對讀，一個當“媽媽”，一個當“我”，讀讀看。
3、朗讀比賽。
三、識字
1、認讀詞語自由練讀詞語。
比一比，開火車，教師隨即抽讀，全班齊讀。
四、認讀生字
1、圈出這些生字，大聲練讀。
2、你有什么辦法可以記住這些字的字形？
五、說話練習
1、出示句子，個人練讀，指名讀，全班讀。
2、說話練習：我國的首都是--，我國的國旗是--。
六、讀詩歌小組讀一讀，全班與老師分角色朗讀。寫字“廣、升”觀察在田字格中的位置，老師范寫，書空，描紅。
第二課時
一、復習導入
1、抽讀生字卡片。
2、復習詞語。
3、轉盤游戲
二、朗讀、背誦詩歌
1、指導有感情地朗讀詩歌。
2、背誦詩歌。
三、擴展練習