菜園里教學設計

師：同學們喜歡吃哪些蔬菜 ? 
　　生：一一說，菠菜，黃瓜，西紅柿。 
　　師：相機板書。 
　　師：同學們還見過哪些蔬菜 ? 
　　生：好像說不出。 
　　師：提示：在菜市場里，在菜園里。 
　　生：再說，茄子，辣椒。 
　　師：補充，豆角，蘿卜，南瓜。 
　　生：又說，白菜，包菜 ( 卷心菜 ) 。 
　　師：看課本 p94 面，發現有哪些蔬菜 ? 
　　生：一一試說 
　　師：肯定，糾正。接下來看書上的詞語，你會認讀拼讀嗎？ 
　　生：一一試讀。 
　　師：巡視了解，對讀得標準的同學予以肯定，糾正拼讀不準、不認真的學生。 
　　師：你們發現豆角什么顏色 ? 
　　生：青色 ( 綠色 ) 。 
　　師：怎么樣的形狀 ? 
　　生：細，長。 
　　師：小結，豆角 / 青青 / 細 / 又長。 
　　生：跟著一起讀，劃出節奏。 
　　師：黃瓜什么顏色 ? 
　　生：黃色。 
　　師：原來的黃瓜是淺黃的，但是現在的這種黃瓜是綠色的，就好像我們穿著綠衣裳，看看，黃瓜的顏色像哪個同學衣裳顏色 ? 
　　生：從教室里一個同學衣服上找出了綠色的一塊。 
　　師：領讀，劃出節奏。黃瓜 / 身穿 / 綠 / 衣裳。 
　　生：跟著讀。 
　　師：茄子在枝上吊著就像什么？ 
　　生：紛紛說， 
　　師：歸納，講解，像掛著的燈籠，茄子 / 高高 / 打 / 燈籠。跟我讀，劃出節奏。 
　　生：跟著師讀。 
　　師：看看書，豆角 / 青青 / 細 / 又長。 
　　生：邊指插圖邊讀，豆角 / 青青 / 細 / 又長。 
　　師：黃瓜 / 身穿 / 綠 / 衣裳，有沒有指著插圖？讀。 
　　生：邊指插圖邊讀，黃瓜 / 身穿 / 綠 / 衣裳。 
　　師：茄子 / 高高 / 打 / 燈籠。指著書沒有。 
　　生：邊指書上插圖，邊讀“茄子 / 高高 / 打 / 燈籠”。 
　　師：那么蘿卜長在哪里呢 ? 
　　生：想一想，長在泥土里。 
　　師：要找到蘿卜還要到泥土里去挖，那就像和我們在捉迷藏，蘿卜地下捉迷藏。指著圖跟我讀，劃出節奏。蘿卜 / 地下 / 捉 / 迷藏。 
　　生：看看圖，跟著老師讀。蘿卜 / 地下 / 捉 / 迷藏。 
　　師：辣椒是什么形狀呢？ 
　　生：說出了各種各樣的形狀。 
　　師：一般的，辣椒尖尖的，看看圖上，辣椒就像長了一個尖尖的嘴巴，辣椒 / 長個 / 尖尖 / 嘴。指著插圖跟我讀，劃出節奏。 
　　生：辣椒 / 長個 / 尖尖 / 嘴。 
　　師：老的南瓜是什么顏色的？ 
　　生：好像不知道。 
　　師：南瓜越老它的顏色就越黃，南瓜 / 越老 / 皮 / 越黃。指著插圖，劃出節奏跟我讀。 
　　生：南瓜 / 越老 / 皮 / 越黃。 
　　師：西紅柿、辣椒是什么顏色的 ? 
　　生：紅色。 
　　師：豆角、黃瓜是什么顏色的？ 
　　生：青色、綠色。 
　　師：茄子是什么顏色的？ 
　　生：紫色像黑色的。 
　　師：紅的、綠的、黃的、紫的，這些顏色各種各樣，好不好看？