《識字二·自選商場》教學設計6
【教學目標】1、認識14個生字，會寫“中、牙、尺、毛”4個字。認識兩個偏旁“女、竹”。
2、觀察自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。通過創設情境，引導學生建立學習與生活的聯系，培養學生在生活中主動學習語文的興趣。
【教學重點】
朗讀、識字是本課的教學重、難點。
【教學準備】
1、準備相關的生字詞卡片、圖片、實物及《自選商場》課件。
2、請家長帶孩子去自選商場購物，觀察商場里的商品及顧客的購物方式。讓學生收集一些商品包裝袋、包裝紙，認讀商品名稱。
【教學安排】
1、你們去過自選商場購物過嗎？
2、你們覺得自選商場里有什么特點？
學生自由發言二、指導學習課文中的句子。
1、根據學生的回答相機出示一句話：
“自選商場里的東西真多”（有注音的）
看拼音讀句子。
學習兩個生詞“商場”和“東西”（“西”要讀輕聲） 1、學生拼拼音讀句子。
先個別讀，再集體讀。
2、拼讀生詞卡，理解意思，分別用“商場”與“東西”各說一句話。
三、聯系生活實踐，結合圖學習生字新詞。
1、看課件：自選商場
問：“這是哪里？”
2、師敘述：自選商場里的東西真多， 今天我們來認識商場里的一些商品。
3、出示課件：課文中提示的九種物品。問：你認識這些商品嗎？請說出它們的名稱。
4、學習生字詞
師敘述：這些商品你們都認識了，那么它們的名稱是怎么寫的你們認得嗎？打開書第92頁，自己看拼音認讀生字詞。
檢查自學情況，抽讀生詞卡。
出現生字卡片讀，然后遮掉拼音再直接呼讀生字。
用生字擴詞（控制三個）
鞏固生詞練習：認一認，連一連； 圖與生詞相連
5、游戲（復習鞏固生字詞）
分類擺商品（用實物投影）
出示一個三層的貨架圖和九種商品的卡片，讓學生根據平常的經驗想想：若你是個自選商場的服務員，你該怎么擺放這些商品？再說說為什么？
模擬到自選商場去購物。
準備九種商品詞卡各多張（根據班級實際情況定）按三類分別放在教室旁邊的三張桌子上。
師請各組派兩個同學負責到商場購物，兩組要購買的商品由老師指定，其他的自由選擇。
購物的同學把拿到的商品詞卡展示給同學看并讀一遍。
6、學習句子。
問：你覺得到自選商場買東西有什么好處？
根據學生的回答出示“在自選商場買東西真方便”（注音）
7、總結
今天我們認識了自選商場，也進了自選商場購物，并認識了一些物品的名稱知道怎么寫。小朋友們個個都很棒。
8、布置作業
到自選商場購物完，把商品的包裝紙，包裝袋收集起來，認一認包裝紙、袋上的字，到時候比一比誰收集得多，字認得多。 1、學生看錄像回答。
2、分別請三個組的三個同學回答。
3、學生打開書自己拼讀拼音，認識生字詞，不會的小組里的同學互相幫助。
4、先齊讀，再開火車讀。
齊讀生字，小組比賽讀。
學生自由回答。
人人動手用尺子連。
5、請一位學生代表上來擺放。擺完后再說說理由。其他同學一邊看一邊想。