《識字二·自選商場》詞語造句
【商場】
1、我的媽媽是商場的營業員。
2、這里新開了一家大型商場。
【東西】
1、媽媽在超市里買了一大包東西。
2、這家伙是個沒良心的東西。
【一些】
1、課外，我們常常做一些有益的事。
2、我這里還有一些玩具。
【食品】
1、學校附近有一家食品商店。
2、綠色食品越來越受到大家的歡迎。
【電腦】
1、我家新買了一臺電腦。
2、我會用電腦查閱資料。
【買】
1、下午，我在書店里買了一本書。
2、你會到農貿市場買菜嗎？
【方便】
1、地鐵修好后，這里的交通更加方便了。
2、我們不能只圖自己方便，而破壞環境。
【近義詞】
選──擇 方便──便利、便當
【反義詞】
收──付 買──賣
【形近字】
本（課本、一本萬利）
木（麻木、花草樹木）
【同音字】
場（廣場、當場出丑） 東（東海、旭日東升）
廠（廠房、發電廠） 冬（冬天、寒冬臘月）
【多音字】
場：sháng（場院、場屋）
shǎng（劇場、自由市場）
教材簡析：這是一片用詞串形式識字的課文，圍繞兒童在野外采集昆蟲標本的內容，將一組詞語組成韻語。課文配有圖畫，在圖文對照中識字、誦讀，可以拓展學生的視野，使學生受到美的熏陶。本課訓練的重點是識字和寫字。...
設計思想：《新課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。閱讀是學生的個性化行為，應該體現個性的體驗。學生的讀書應該體現學生自身對文本的理解。...
12.ie e er（第一課時）一、讀熟帶調復韻母和整體認讀音節。 iě r i ē r iē ēr i ěry yuē y yu yě yē二、熟讀下列音節。...
教學目標:知識與能力：學會ai,ei,ui三個復韻母和它們的四聲，認清形，讀準音。過程與方法：通過觀察交流，小組合作探究等方式學會知識。情感態度與價值觀：激發學生學習拼音的興趣。...
春曉教學反思關于《春曉》這首詩的教學，課后，教研組組織了課后研討。現將參加研討的老師們的反饋歸納成以下幾點：1、準備比較充分，設計完整，教學程序環環相扣；2、注重對學生進行學法指導，特別是識字方法的指導，處理的比較好；3、對...
一、揭題，了解學生已有基礎1、出示詩歌于黑板。學生自由讀背。2、師：這首古詩哪些小朋友會背了？誰來背背？（指名三人背誦。）3、師：有些同學已經會背了，那么今天我們要進一步把它讀好，讀出詩的味道，還要把里面的字認一認。...
五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，高高升起。我們立正，向您敬禮。[教科版第二冊課文] 1升國旗五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，高高升起。我們立正，向您敬禮。說你能告訴我，在什么時候、什么地方升國旗嗎？讀朗讀課文。背誦課文。...
《所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句，此詩通過動靜結合的描寫，寫了夏天中午所見到的情景，把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。在教學中，我作了如下設計。...