《識(shí)字二·日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)5
【教學(xué)內(nèi)容】韻文《日月明》。
【課時(shí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫一個(gè)“力”字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的熱愛(ài)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識(shí)字（讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形）；“力”的書寫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)孩子感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律。
【課前準(zhǔn)備】
生字圖片、卡片及小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
一、形象揭題
1、出示紅日?qǐng)D并板書漢字“日”，引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，感受太陽(yáng)的明亮。
2、出示明月圖并板書“月”，提示學(xué)生注意月亮也很明亮。
3、合并圖片，板書生字“明”，讀準(zhǔn)字音，猜猜字意。
我們學(xué)習(xí)的漢字中，有很多字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的漢字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個(gè)漢字意思的結(jié)合，這樣的漢字有個(gè)名字，叫“會(huì)意字”。
二、自學(xué)生字
1、出示“魚”和“羊”的圖并板書，教學(xué)生字“鮮”。
2、自由拼讀課文，同桌互讀。
3、課堂交流，學(xué)習(xí)其他生字。（小黑板、圖片）
（注意強(qiáng)調(diào)區(qū)分前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音。）
課中操：猜字謎
上看一棵樹(shù)，下看兩棵樹(shù)，仔細(xì)看一看，還有許多樹(shù)。
三、擴(kuò)詞拓展
用本課的生字?jǐn)U詞（結(jié)合課后的我會(huì)讀）；出示卡片。
四、誦讀韻文
1、對(duì)口令讀（強(qiáng)調(diào)讀出韻味）。
2、鼓勵(lì)學(xué)生背誦。
五、指導(dǎo)書寫
比較“力”和“月”中的橫折鉤，突出指導(dǎo)鉤的寫法（運(yùn)筆）。
六、布置作業(yè)
找一找我們學(xué)過(guò)的漢字里面還有哪些是會(huì)意字，下節(jié)課我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)找得多。