《比尾巴》教案
教學要求:學會6個生字,認識3種筆畫和3個偏旁.
會認9個字.
正確地朗讀課文,學會朗讀疑問語氣的句子.背誦課文.
知道課文寫了哪幾種動物,并了解它們尾巴的特點.
教具準備:
動物圖片,動物頭飾,課文字條
教學過程:
第一課時(略)
第二課時
[課前板書課題:3比尾巴]
一,激趣導入.
同學們,這節課,我們一起來學習第三課《比尾巴》.請大家齊讀課題.
請你們想一想,比尾巴比較的是什么 (動物的尾巴)
那現在我們就一起來觀察幾個動物的尾巴,比較一下它們的尾巴有什么不同
二,學習前半部分.
1,先看第一組動物的尾巴.[出示三個尾巴]
a請同學們比較一下第一個尾巴與第二個尾巴有什么不同
(一個又細又長,一個又粗又短)
b接著我們來看第三個尾巴,它像什么呢
(一把傘,等等…… .指導學生說完整話:這個尾巴好像……)
2,動物的尾巴我們觀察完了,那同學們你們的頭腦中出現小問號了嗎 根據這三個尾巴你們想提出什么樣的問題呢
[出示動物的身子]
同學們問得都不錯,開動了自己的腦筋.
3,那課文的作者是怎樣問的呢 請同學們看黑板.[出示問題]
a第一個問題誰能讀一下 誰愿意回答 誰能自己讀一遍問題再自己回答 {設問,問句的一種特殊形式.}
b第二個問題誰來 哪位同學回答 誰能先讀問題再回答
c第三個問題 誰回答 誰能自問自答
好了,現在同桌兩個人坐在左邊的人問,坐在右邊的人答,說完了馬上坐好.
4,文中是把三個問句放在了一起組成了第一小結,三個答句放在了一起組成了第二小結.問和答合在一起就組成了課文的前一部分.下面我們就一起來看課文,請同學們打開書.
a誰愿意讀一下課文的第一小結
b誰愿意讀一下課文的第二小結
c誰能夠讀一下課文的前一部分呢
d請同學們自己在下面練讀一遍,讀完了馬上合上書坐好.
三,學習后半部分.
1,課文的前半部分先學到這里,我們接著來比較第二組動物的尾巴.[出示三個尾巴]
a看第一個尾巴,誰能用一個字來概括 (彎)
b第二個尾巴,用一個字來概括.(扁)
c第三個尾巴呢 它的形狀像什么 是什么樣的
這個尾巴非常好看,那你們想一想,除了"好看"你還能用別的詞來形容嗎
好,就說到這里.
2,針對這三個尾巴,作者又提出了三個問題.誰能讀一下這三個問題
通過比較,你知道問題的答案了嗎
a第一個問題,請你先讀一下再回答.
b第二個問題.
c第三個問題呢
現在同桌兩個人坐在右邊的人問,坐在左邊的人答.
3,好,請同學們打開書,我們一起來看看課文中的第三小結和第四小結.自己先在下面讀一讀.
全班齊讀一遍.{問句語氣上揚,答句語氣平緩,肯定}
好,合上書坐好.
四,小結.
回憶一下這篇課文,想一想課文一共向我們介紹了幾種動物的尾巴.它們各有什么特點.
[板書:長,短,好像一把傘,彎,扁,最好看]
五,游戲鞏固.
下面我們來做一個游戲.老師要選六名同學到前面來參加,其他同學在下面一齊問問題.上面的同學該誰回答就上前一步大聲回答.
好了,游戲就先做到這里.
六,總結全文.
通過學習第三課比尾巴,我們認識了這六種動物的尾巴,它們的尾巴是各不相同的,不僅在外形上不同,而且各有各的作用.課后老師給你們布置一個任務,請同學們平日仔細觀察,留心觀察,看看其它動物的尾巴是什么樣的,各有著什么用處.
板書設計:
比尾巴
猴子 長 公雞 彎
兔子 短 鴨子 扁
松鼠 好像一把傘 孔雀 最好看