小小的船教學設計
【能正確流利的朗讀課文，做到不丟字落字】
2.學習課文第一行
1）自由朗讀課文第一行三次，思考：月兒是怎樣的？（彎彎的）
2）生活中的什么事物是彎彎的？（眉毛、香蕉、小船、彩虹、鐮刀、笑嘴）
【與生活聯(lián)系，找出說生活中有關彎彎的事物，有助于增長學生的見識】
3）學習疊詞
a.我們把像彎彎的這樣兩個字緊挨在一起的子叫做疊詞，生活里有好多這樣的詞，如黑黑的頭發(fā)、白白的墻，你知道的疊詞有哪些？
（綠綠的西瓜、紅紅的蘋果、高高的個子…）
【了解疊詞的概念，并尋找生活中的疊詞，感受生活中的知識無處不在】
b.將課文中的疊詞用波浪線畫出（彎彎的、小小的、閃閃的、藍藍的）
4)感受疊詞的魅力。(出示幻燈) “彎彎的月兒小小的船。”與“彎的月兒小的船。”
a朗讀兩次，你發(fā)現(xiàn)了什么？
b你認為哪句好，為什么？
小結：疊詞可以是文章變得很美，讀起來很有韻味。
【感受疊詞的好處】
5）齊讀第一行
3.學習課文第二行
1）自由朗讀課文第二行三次
2) 個別朗讀，思考小小的船兒怎么樣？（兩頭尖）
3）初步感受“像”
彎彎的月兒也是兩頭尖。
出示月兒和小船，讓學生觀察他們的共同之處。
（出示幻燈） “彎彎的月兒（）小小的船。”中間可以加個什么字？
【找到共同之處初步了解比喻句】
4）有關彎彎的知識拓展
彎彎的月兒還像什么？
5）集體朗讀第二行
全班將課文的前兩行進行朗讀（小組讀、個別讀。。。）
4.學習課文第三四行
1）（小組學習）那我們好好的讀一讀，讓小星星知道我們是多么的喜歡它呀！并思考我在小小的船里坐會看到什么？（閃閃的星星、藍藍的天）
2）閃閃是什么意思？你能用動作表示一下么？
【用形象的動作展示閃閃，有助于學生對詞語的理解】
3）藍藍的天空像什么？
4）朗讀課文后兩行(男生讀、女生讀、個別讀……)
5.整理朗讀課文（用多種方式進行朗讀）
教學活動4--知識拓展
1）出示字條
藍藍的 彎彎的 閃閃的 小小的
船 星星 月兒 天空
2）補充有關像的句子
紅紅的臉蛋像 。
綠綠的西瓜像 。
白白的云朵像 。
大象的耳朵像 。
柳樹的枝條像 。
3）拓展
像 。
像 。
教學活動5--背誦兒歌
1.自由背、小組背、集體背
2.聽音樂吟唱兒歌
自由唱、小組唱、集體唱
3.自由創(chuàng)編動作表演兒歌
自由創(chuàng)編、小組創(chuàng)編、集體表演
教學活動6--作業(yè)布置
1.積累有關月亮的詩。
2.月亮還有什么形狀，你能用哪些疊詞來形容。
3.畫一幅有關夜晚的作品。