[教學過程]一、巧借圖畫，認識生詞。師：（出示掛圖）同學們，這幅圖中的小男孩叫小強，這是小強的家。你們看，小強家有什么？生：有漂亮的房子，種植著果樹，還養殖著動物。...

《大家都說普通話》這篇課文用了兩個課時，課后總結下來，自己覺得主要有以*會。1、準備上的問題。原本計劃學習幾個不同省份的方言或者用多媒體播放幾段不同的方言的，像廣東話、上海話、陜西話、四川話，由于時間及條件限制，沒能完成，...

教學內容本課是鄂教版《品德與生活》一年級上冊第三單元《我愛我家》的第一個學習主題。《說說我的家》要求學生熟悉家庭中的主要成員;學會向他人介紹自己的家庭，激發學生對家的自豪感與幸福感，并能在此基礎上主動關心，體貼家人。...

單元目標：1 感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發對祖國的熱愛之情。2 認識國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節。3 尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。4 自己動手，進行創造性的活動，在體驗節日愉快氣氛的同時，用實際行動慶祝國慶。...

活動過程：一、談話：今天我們繼續到拼音王國旅行，小朋友喜歡嗎？，不過小朋友可要看仔細拉，一會把路上看見的大膽、響亮的說出來！1、課件出示圖片：一是媽媽到市場買“雞”回來，歡迎小客人；二是青蛙騎在驢背上到西瓜地玩；三是小朋友...

（一）看圖，導入新課1、映示課文第一幅圖。提問：小朋友，圖上的這個人正在干什么？（學生回答，板書：寫字）他是什么時候的人呢？（古時候）你從哪兒看出來的？（從他的穿著）你們知道他是誰嗎（學生回答，板書：懷素）2、簡單介紹懷素...

《大家都說普通話》這篇課文用了兩個課時，課后總結下來，自己覺得主要有以*會。1、準備上的問題。原本計劃學習幾個不同省份的方言或者用多媒體播放幾段不同的方言的，像廣東話、上海話、陜西話、四川話，由于時間及條件限制，沒能完成，...

單元目標：1 感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發對祖國的熱愛之情。2 認識國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節。3 尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。4 自己動手，進行創造性的活動，在體驗節日愉快氣氛的同時，用實際行動慶祝國慶。...

第一單元 我上學了 總目標：1、 讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規，。2、 幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。3、 讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。...

第一類作業：1、生字表(二)每個生字寫一個生字再組兩個詞，要求拼音、漢字、筆畫數都要寫。2、按《必背古詩70首》提示，背誦其中5首并打勾。3、課外閱讀：看兩書課外書，并寫3張讀書單。...

第一課時 教學重點：教讀、教寫b p m f 。 （一）導入新課 指導兒童看“情景圖”，通過談話引出有關的聲母。 師 （指情景圖）爸爸帶著一個小朋友看什么呀？ 生 看大佛。 師 對，這就是“大佛”的“f ”。（相機掛出卡片“f”。...

（一）看圖，導入新課1、映示課文第一幅圖。提問：小朋友，圖上的這個人正在干什么？（學生回答，板書：寫字）他是什么時候的人呢？（古時候）你從哪兒看出來的？（從他的穿著）你們知道他是誰嗎（學生回答，板書：懷素）2、簡單介紹懷素...

教學目標欣賞一些節奏鮮明的樂曲時，給學生創造“活動”的機會，讓他們用自己喜歡的動作來表達自己對樂曲的理解，學生就會進入參與音樂的積極狀態，體驗音樂的情感。...

教學目的：1、通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲。2、結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。教學重難點：1、通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲。...

教學目標：1、通過聆聽音樂《小青蛙》《野蜂飛舞》，表現出對小動物的喜愛之情。2、能夠自編動作參與表演。教學重點：聆聽音樂，表現對小動物的喜愛。教學難點：自編動作參與表演。...