《漢語拼音１０ ao ou iu》教學設計6
【教學目標】1、學會3個復韻母 ao ou iu。
2、能正確認讀音節，會讀拼音詞。
3、會讀復韻母ao ou iu的帶調音節組成的拼音詞。
【教學重點】
學會3個復韻母ao ou iu。
【教學難點】
能正確認讀音節，會讀拼音詞。
【教學準備】投影片，掛圖。
【教學時間】兩課時。
第一課時
【教學目標】
1、學會3個復韻母和四聲，了解復韻母的組合特點。
2、能夠讀準音，認清形，正確書寫。
【教學重點】會讀會認ao ou iu。
【教學難點】能讀準四聲。
【教學用具】掛圖。
【教學過程】
一、復習導入
1、認讀單韻母。
2、認讀帶調單韻母。
3、做口形操，比較口形大小。
4、認讀ao ou iu。打亂順序抽讀單韻母。
二、看情景圖，學習復韻母
1、看圖，說說圖上畫了哪些事物？有哪些人？他們在干什么？
出示圖，根據學生回答相機出示復韻母。
2、學生看圖讀兒歌。
3、看圖說說你看見小朋友穿著什么衣服？
根據教學生讀情境歌。身穿絨襖，拍著小手笑，游泳健兒不怕冷，海鷗邊飛邊叫好。
4、說說ao是由什么字母組成的？板書ao
5、復習發音方法從前一個字母的音向后一個字母的音快速滑動，一氣呵成，師范讀音。
6、生各種形式認讀。
7、給韻母加四聲。
學習加聲調的規則。有a 標在a 上面，沒有a , 找o e ， i u 并列標在后。
8、自由練讀四聲。
9、選自己會讀的上去領讀。
10、用四聲練習說話或說詞。
同法學習ei ui 。學生如讀不準，教師要多領學生多讀幾遍。可引導學生聯系生活或圖片來說說。
課間休息。
三、練習書寫
1、觀察字母在四線格位置。
2、練習描紅。師范寫。
3、生練習臨寫。師巡視指導。
四、鞏固練習
1、抽讀卡片。
2、比較ao ou iu 的異同。
3、練習讀順口溜。教學順口溜。如a 和o ao ao ao。
第二課時
【教學目標】
1、能正確拼讀或直呼音節。
2、能看圖認讀音節詞。
【教學重點】正確拼讀音節。
【教學難點】同上。
【教學用具】掛圖。
【教學過程】
一、復習
1、說說什么叫復韻母。
2、復習學過的韻母情境歌。
3、復習復韻母及四聲。注意口形聽音拿卡片看口形練習
4、讀ai ei ui ao ou iu的四聲。出示復韻母卡片，注意引導學生讀準音。
二、學習音節
1、抽讀聲母。
2、復習直呼音節的方法。出示音節。
3、聲母、韻母各是什么？擺好口形，讀韻母的音。范讀。
4、學生各種形式練習拼讀音節。
5、練習直呼音節。
三、看圖讀帶調拼音詞
1、練習讀 da dao
�、拧≌f說圖上畫的是什么？出示插圖。
⑵ 聲母、韻母各是什么？出示音節。
�、恰【毩曋焙�。指導學生練習拼讀。
2、方法同上，拼讀另外幾組音節。
四、鞏固練習
1、找朋友。
2、練習分解音節。gou —g—（�。﹛iao—（ ）—（�。ā。�
第三課時
【教學目標】練習看圖拼讀句子。
【教學重點】能拼讀句子。
【教學難點】能連貫地讀拼音句子。
【教學用具】掛圖。
【教學過程】
一、復習導入
1、打亂順序認讀復韻母。
2、說說ui 和iu的區別。