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《漢語(yǔ)拼音8 zh ch sh r》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《漢語(yǔ)拼音8 zh ch sh r》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

  1、鞏固平翹舌音,能正確拼讀平翹舌音。

  2、能拼讀兒歌,做到詞語(yǔ)連讀,能背誦兒歌。

  3、認(rèn)識(shí)“出、騎、車(chē)、讀、書(shū)、的、話(huà)”7個(gè)生字,并能在一定的語(yǔ)境中使用。

  4、會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)用詞語(yǔ)“竹子、日出、騎車(chē)、讀書(shū)”。

 
【教學(xué)重點(diǎn)】

  認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,并能在一定的語(yǔ)境中使用。

 
【教學(xué)難點(diǎn)】

  能正確辨認(rèn)生字。能拼讀兒歌,做到詞語(yǔ)連讀。

 
【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)鞏固

  1、今天老師帶來(lái)了許多朋友。(大屏幕出示)你認(rèn)識(shí)他們嗎?(注意聲韻母的正確讀法。)

  2、他們中間還有好多對(duì)朋友,你能找到幾對(duì)呢?

    老師把他們都找出來(lái)了。(出示音節(jié))你會(huì)讀嗎?


二、看圖識(shí)字

  1、過(guò)渡:讀得真不錯(cuò),現(xiàn)在老師請(qǐng)你來(lái)欣賞一幅圖畫(huà)。(大屏幕出示圖畫(huà))

  2、看圖說(shuō)話(huà):你能看著這幅圖,編一個(gè)小小的故事嗎?

  3、識(shí)字教學(xué):

   ⑴ 看,圖中還有許多新詞,你會(huì)讀嗎?如果不會(huì),可以拼拼字上的音節(jié)。

   ⑵ 去掉背景圖讀詞語(yǔ)。

   ⑶ 去掉拼音讀詞語(yǔ)。

   ⑷ 打亂詞語(yǔ)的順序讀。

   ⑸ 單獨(dú)剩下生字讀。(騎的馬字旁、車(chē)的種類(lèi))

  4、小朋友真厲害,老師難不倒你們。(出示還原詞語(yǔ))現(xiàn)在你能當(dāng)個(gè)小小的故事家,選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)編一個(gè)小小的故事嗎?


三、課中操

  小朋友學(xué)得真棒,眼睛、耳朵、嘴巴還有大腦起了很大的作用。讓我們來(lái)做做輕松快樂(lè)的《五官操》,相信接下去的課你會(huì)學(xué)得更好。


四、兒歌識(shí)字

  1、過(guò)渡:課中操真有趣,輕松快樂(lè)學(xué)知識(shí)。你準(zhǔn)備好了嗎?

  2、學(xué)兒歌:

   ⑴ 老師還帶來(lái)了一首兒歌,你想聽(tīng)嗎?(配樂(lè)朗讀,整體感知)

   ⑵ 你還想聽(tīng)嗎?這次聽(tīng)完后老師要求你說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)懂了什么。(配樂(lè)朗讀)

   ⑶ 你想學(xué)嗎?跟著錄音來(lái)讀讀兒歌。

   ⑷ 你記會(huì)了嗎?跟著錄音,輕聲地學(xué)學(xué)兒歌。

   ⑸ 你會(huì)背了嗎?

  3、讀兒歌:

   ⑴ 現(xiàn)在讓我們來(lái)讀讀書(shū)。請(qǐng)小朋友把書(shū)打開(kāi),翻到23頁(yè)。請(qǐng)你用手指點(diǎn)著字來(lái)讀一讀兒歌。

   ⑵ 不點(diǎn)字,拿起書(shū)本來(lái)讀一讀好嗎?

   ⑶ 能不能把這首兒歌讀得好聽(tīng)點(diǎn)?

   ⑷ 你可不可以加上優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)讀一讀?

  4、學(xué)生字:

   ⑴ 我們還要學(xué)兩個(gè)生字,(點(diǎn)住兒歌中的生字)你認(rèn)識(shí)他們嗎?

   ⑵ 讀生字卡片。

  5、你能把帶生字的這行話(huà)讀好嗎?

  6、說(shuō)話(huà)練習(xí):

   ⑴ 如果今天中國(guó)臺(tái)灣小朋友來(lái)到了我們學(xué)校,你會(huì)說(shuō)些什么熱情的話(huà)兒呢?

   ⑵ 你看,今天我們學(xué)校來(lái)了這么多老師,你又想對(duì)他們說(shuō)些什么熱情的話(huà)兒呢?


五、鞏固練習(xí)

  1、游戲送信:

   ⑴ 現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小小的游戲──送信。(師一邊說(shuō)兒歌一邊送信,生拍手說(shuō)兒歌)

   ⑵ 請(qǐng)收到信的小朋友上來(lái)。(生帶著信上來(lái)一排站好)

   ⑶ 你能把信上的內(nèi)容告訴小朋友聽(tīng)嗎?(一生領(lǐng)讀,其余跟讀)

  2、吃菠蘿:

   ⑴ 老師還給小朋友帶來(lái)了一份禮物。(出示菠蘿)又香又甜的菠蘿你想吃嗎?

   ⑵ 很簡(jiǎn)單,菠蘿上有很多詞語(yǔ),你讀對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ),就可以吃到這一塊菠蘿。你想吃哪一塊呢?(指名讀,師點(diǎn)擊變色)


六、總結(jié)語(yǔ)

  今天我們學(xué)了好多知識(shí),回家后,把你學(xué)到的知識(shí)告訴你的爸爸媽媽?zhuān)屇愕陌职謰寢屢勃?jiǎng)勵(lì)你一個(gè)大菠蘿,好嗎?

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