ao ou iu教案

第一課時
　　一、復習檢查
　　1、認讀ɑ o e i u ü。
　　2、抽讀復韻母卡片：ɑi ei ui。
　　3、指名說說復韻母的一般發音方法。
　　二、看情境圖，教學語境歌，引出新課內容
　　1、看情境圖，說說圖的內容。
　　2、聽語境歌，相機出示ɑo ou iu。
　　三、教學復韻母ɑo ou iu
　　1、教學復韻母ɑo
　　（1）學習ɑo的讀音。
　　①孩子們身上穿著什么衣服？（鴨絨襖）
　　“襖”是第幾聲？誰回把第三聲改為第一聲？
　　指名讀。
　　②板書復韻母ɑo，ɑo由哪兩個單韻母組成，讀時要注意什么？
　　③教師范讀，學生自由練讀。
　　④指名讀，注意糾正讀錯的音。
　　⑤比較ɑo和ɑi的發音異同。
　　（2）學習ɑo的四聲。
　　①ɑo的聲調應該標在誰的頭上？為什么？
　　②出示：āo áo āo ào
　　自由練讀，打亂順序讀，指名讀。
　　③引導用ɑo的四聲組詞。
　　2、教學復韻母ou。
　　（1）學習ou的讀音。
　　①板書ou，告訴學生ou的讀音有點像海鷗的“鷗”。
　　②教師范讀，學生練讀。
　　③比較ɑo和ou的發音不同點。
　　（2）學習ou的四聲。
　　①指名在ou上標上四聲的聲調，并說說為什么標在o上。
　　②自由練讀，打亂順序讀，指名讀，開“火車”讀。
　　3、教學復韻母iu。
　　（1）學習iu的讀音。
　　①游泳的“游”是第幾聲？誰會發第一聲？
　　②出示復韻母iu，學生自由練讀。
　　③比較iu和ui。
　　（2）學習iu的四聲。
　　①提醒學生iu帶聲調時，調號應標在“u”上，注意iu和ui的區別。（i u都有標在后）
　　②練讀iu的四聲。
　　③練習用iu的四聲組詞。
　　4、學習ɑo ou iu的書寫。
　　（1）引導看書上的四線格，說說寫的時候要注意什么。
　　（2）練習描紅。
　　5、小結標調規則：有ɑ別放過，沒ɑ找o e，i u都有標在后。
　　四、鞏固練習
　　1、抽讀卡片。
　　2、做游戲，找朋友。
　　教師把復韻母ɑi ei ui ɑo ou iu卡片分發給六個學生。教師報漢字，讓拿卡片的同學

給漢字韻母對號。
　　毛線的“毛”的韻母是哪一個？（ɑo）
　　開會的“會”的韻母是哪一個？（ui）
　　烏黑的“黑”的韻母是哪一個？（ei）
　　帶領的“帶”的韻母是哪一個？（ɑi）
　　黃牛的“牛”的韻母是哪一個？（iu）
　　小猴的“猴”的韻母是哪一個？（ou）

　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、復習檢查
　　1、抽讀復韻母卡片：ɑi ei ui ɑo ou iu
　　2、抽讀聲母卡片：m d i g t q x n
　　二、教學ɑo與聲母的拼音
　　1、學習ɑo與聲母的拼讀。
　　　　m mɑo
　　（1）出示：d ɑo dɑo
　　　　g gɑo
　　①指名說說這些音節的韻母都是什么。
　　②引導分析音節。
　　③自由練讀音節。
　　（2）出示：d diɑo
　　　　　　　　t i ɑo tiɑo
　　　　　　　　n niɑo
　　①說說這些音節和上面三個音節有什么不同。
　　②獨立分析音節。
　　③復習三拼連讀法。（聲輕介快韻母響，三音相碰很順當）
　　④自由練習三拼，重點指導發音有困難的同學。
　　⑤指名讀三拼音節。
　　2、看圖練讀拼音詞。
　　（1）拼讀dà dāo。
　　①圖上畫了什么？（一把大刀）
　　②出示音節詞：dà dāo
　　指名直呼音節dà。引導分析dāo。練習拼讀dāo。