1A Unit 1 Hello
unit 1 hello
第一課時：
教學內容：認識三個人物，su hai ，wang bing ，helen 。
問候語hello ，hi
教學目標：能夠認識三個人物，見面會用hello，hi 和別人打招呼。
教學重難點：會說hello ，hi ，認識三個人物。
教學用具：面具頭像，卡紙，cai
教學過程：一 warming up
t ：class begins
ss ：stand up！
t ：good morning ，class。
ss ：good morning ，teacher。
t ：sit down，please！
二 presentation
由學生上課的坐姿，來引入新人物教學。
學生端正坐好，乘此機會表揚坐的好的同學，給他們介紹新朋友。
t ：小朋友坐的真好，老師決定給大家介紹幾個新朋友，大家想認識他們嗎？
ss：想
t ： 想知道他叫什么名字嗎？想知道他們長什么樣嗎？
ss： 想
t ： 老師從書中慢慢抽出頭飾，先露出頭發，依次眼睛，鼻子，嘴巴，整個象頭像。老師讓學生看清楚他長什么樣？頭發什么顏色？眼睛什么顏色？短頭 發還是長頭發？
ss：學生，頭發是黑色的，眼睛是黑色的，男的。
t ：wang bing 。
ss：wang bing。
（分組讀，個別讀，同桌讀，男女生讀）
t ：我們認識了新朋友，和新朋友問聲好吧。hello ，wang bing ！
ss ：hello ，wang bing 。
（逐個練習）
t ：向我們的同桌問好。
同樣方法學習 hellen ，su hai
三 practise
1 讓學生到黑板前進行角色扮演，戴上頭飾。坐著的學生向講臺前學生問好。
s ： hello ，。。。 ss ： hello ，su hai /wang bing /hellen 。
t ：我們見到同學，老師可以說hello，除了hello 還可以說 hi 。
教授 hi 。
（練習 hi, su hai /wang bing /hellen ）
2 打開電腦 ：出現小動物 ，讓學生和動物們問好，以鞏固所學的hello，hi 。
教學后記：本節課內容很少而且簡單，學生對于認識新朋友很感興趣，所以人物很快就認識了，但是孩子對中國小孩的名字很容易就記得，而外國的hellen卻是練習很多才記得，發音也是個難點。對于問候語學生能夠見到同學老師說出 hello ，hi。估計長久的說才能形成習慣。
unit 1 hello
第二課時：
教學內容：新人物 mike ，句子 i'm 。。。《hello》song
教學目標：會用i'm。。。自我介紹。能認識新朋友 mike 。會唱歌曲。
教學重難點：會說 i'm 。。。會唱《hello》。
教具準備： 小孩頭飾，卡紙，cai。
教學過程：一 warming up
t ：good afternoon, class.
ss：good afternoon, teacher.
t： i want to see who's remember is good.
who is she?