1A Unit 1 Hello 1
1、 能聽懂、會說唱用問候語hello!hi!要求發音準確、語調自然 。2、 能聽懂他人使用i’m…介紹自己的名字，同時能使用i’m..,.介紹自己的名字，發音準確。3、 能根據聽到的名字，正確辨認出第一單元中出現的人物su hai ,wang bing , helen , mike 的形象。能看圖說出這個四個人物的名字，發音準確。4、 會唱歌曲hello. 第一課時一、 教學目標1. 能聽懂，會說單詞hello, hi,.su hai, mike.2. 能聽懂，會說句型i’m… ，并在相應地場景中自如地表演運用。二、 教學重點 能正確運用日常交際用語hello\ hi, i’m … 并能自如地運用在適合的場景中。三、 教學難點 能正確運用日常交際用語hello\ hi, i’m … 并能自如地運用在適合的場景中。四、 課前準備 玩偶， 教學vcd，卡通頭飾五、 教學過程step 1free talk step 2presentation step3 learn to say step 4 learn a song step 5game step 6assign homework t: class begins.t: hello, boys and girls. 1. t: hello, i’m miss li. what’s your name?(可用中文稍做解釋，幫助學生聽懂) 引導學生用i’m……回答t: oh, you’re … nice to meet you.2. t:（拿出2個木偶）look, they are my good friends.(模仿小木偶的口氣表演) hello, i’mweiwei. hello,i’m dongdong.t: let’s speak english with weiwei and dongdong, ok?1. t: when we meet someone, we should say “hello/ hi “ now, let’s watch and listen. (播放課文對話)。t: what did they say to each other?2. 認識mike 和su hai. t: this is …3.t: good, now, read after me. i’m … hello, hello (拿出一些學生熟悉的卡通人物或明星)t: hello, i’m micky.t: hello, i’m jerry. 1. 用英語向同學/爸爸媽媽介紹自己。2. 聽錄音，跟讀。 ss (stand up)ss: hello, miss li. ss:i’m … ss: (在教師的啟發下) hello, weiwei. hello, dongdong. ss: ok. watch carefully. ss: （在教師的啟發下）hello, i’m… ss: mike.ss: su hai.ss: (跟讀)ss: listen then sing together ss: hello, micky.ss: hello. jerry.