北師大版小學一年級數學全冊教案4
教學課題
大家來鍛煉
課時進度
1課
課型特點
教學目標1、在具體情景中鞏固10以內的加減法，加深對10以內數的認識2、復習有關比較的知識3、根據教材提供的信息，試著發現問題、提出問題、解決問題4、懂得數學就在我們身邊，體會學習數學與實際生活的密切聯系 教學重點提出問題并解決問題
教學難點
培養學生提出問題后自己能夠解決問題的意識教學（具）準備
教材主題圖教學過程
教學步驟
學生活動
教師活動及重點關注
設計意圖
一、創設情景
二、提出問題，解決問題
1、踴躍發言，介紹校園的美2、交流自己喜歡的體育活動及體育鍛煉的好處3、看圖，按一定的順序介紹主題圖，說說都看到了哪些東西，圖上的小朋友在干什么。如：圖上有人、有樹、有花、有房子、有蝴蝶等，圖上的小朋友有的在做操，有的在跳繩，有的在賽跑，有的在爬梯子等1、獨立思考，小組交流，全班匯報有幾個人在踢足球？有幾個人在做操？有幾個人在爬梯子？有幾個人在賽跑等回答：有10各人在踢足球，有4各人在做操，有3各人在爬梯子，有10各人在賽跑等2、仔細觀察，在樹上標一標3、在方框里天上相應的數字4、獨立思考，匯報問題、解決問題：賽跑的比爬梯子的多多少人？足球場右邊的人比左邊的人少多少？ 根據問題提出解決方案，并列式計算5、小組合作，按照上面的方式完成自主探究1、同學們，我們的校園美嗎？誰來跟大家介紹一下？2、在校園里，你最喜歡參加什么體育活動？進行體育鍛煉有什么好處？3、出示主題圖，引導學生交流從圖中獲得的信息1、讓學生再看圖，提問：根據圖上的體育活動，大家能提出什么數學問題？你能提出哪些關于數學的問題？誰能回答這些問題？2、看看爬梯子的這幾個小朋友，他們哪個爬的最高，哪個爬的最矮？3、我們再來看看賽跑的這幾個小朋友，大家來給他們排個名次吧！4、關于體育運動，大家還能提出加減法的問題嗎？大家能解決這些問題嗎？ 參與學生的活動，給學生重組的運動時間，巡視，作必要的指導。5、除了體育活動，圖上還有其他什么？你還能提出什么數學問題？如：圖上有幾種花？它們分別有幾盆？一共有多少盆？創設情景，訓練學生的表述能力，引出主題提高學生的問題意識，鞏固10以內數的認識及10以內的加減法，訓練提出問題、解決問題的能力
三、課堂總結學生和老師一起尋找書中需要解決的問題同學們真棒！看了一幅圖就能發現這么多數學問題，還想出了這么多好的方法來解決，大家真是愛動腦筋的好孩子，接下來，我們再來看看課本上還有什么需要解決的問題？激勵、增強學習信心 作業設計： 板書設計： 大家來鍛煉 數的問題： 有幾個人在踢足球？有幾個恩在做操？有幾個人在爬梯子？有幾個人在賽跑？