人教版小學數學第二冊第二單元20以內的退位減法教學設計
（三） 教學過程
一、游戲：找朋友
選6個學生分別拿4、5、6、7、8、9的數字卡片。其他學生寫出的算式的數要和想教朋友的數字相同。
二、基本練習
1看誰都能算對。
11-2= 8+6= 16-8= 9+7= 13-7= 11-6=
14-8= 15-5= 12-5= 12-9= 14-6= 17-9=
2連線
7+6 12 15-8 5
8+4 13 13-5 6
9+8 15 12-6 7
8+7 17 15-7 8
3在ο里填上<、> 或=
13-4ο4 15-7ο8 16-8ο9
12-6ο7 11-3ο3 14-9ο5
三、用數學
1、 展示白兔和灰土兔圖提出數學問提（加減都可以）指名示范后小組內互相提問并解決。
在書上完成填空。
2、 寫字比賽
要求每人寫15個字，時間為1分鐘，根據自己寫字的個數提出數學問題并解決。
3、展示第4題主題圖根據意思提出數學問題。
3、 展示第7題的小鴨圖你能提出什么數學問題？
四、 小結
課題四 整理和復習
（一） 教學目標
1通過對20以內退位減法進行整理，找出規律，進一步鞏固此類減法。比較熟練的熟練的掌握20以內退位減法的運算。
2培養學生的歸納整理的能力。知道不進位的兩位數家一位數、兩位數加整十數的口算方法。
（二） 重難點
找出規律，熟練掌握20以內退位減法的運算。
（三） 教學過程
一、揭示課題
說明本節可課的學習內容：20以內退位減法的整理和復習。（板書：整理和復習）
二、20以內退位減法的整理
1找規律，填表
11-9 11-8 11-7 11-6 11-4 11-2
12-9 12-8 12-6 12-5 12-3