北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)全冊教案2
一、創(chuàng)設(shè)情景，激情引趣
二、探索新知
三、實踐活動
(五)歸納總結(jié)
學(xué)生都興奮起來生1：我喜歡小汽車。生2：我喜歡洋娃娃�！簣D上有4輛小汽車、3個皮球、1個娃娃、2個小朋友和5塊積木。生1：一輛小汽車有4個輪子，可以用4來表示。生2：這個男同學(xué)有2只手、2只腳、2只眼睛，都可以用2來表示�！w反饋學(xué)生開始擺放(同桌互相檢查)生：可以用數(shù)字1來表示。學(xué)生試寫，拿5個學(xué)生的作品展示，全班評議，歸納寫法。
學(xué)生在書上田字格中進(jìn)行練習(xí)師：小朋友們喜歡玩具嗎?你們都喜歡哪些玩具呢?活動一：數(shù)一數(shù)，說一說出示第6頁的主題圖：小紅和小明正在玩玩具，你會數(shù)一數(shù)這些玩具嗎?學(xué)生打開課本第6頁，同桌之間互相說一說。根據(jù)學(xué)生的回答，老師小結(jié)：4輛汽車可以用4來表示……師：找一找這幅圖中還有什么可以用1，2，3，4，5這幾個數(shù)來表示的?師：生活中還有哪些物體也可以用1，2，3，4，5來表示呢?同桌互相說一說。活動二：擺一擺師：剛才小朋友說的1個娃娃、1朵花、1群人都可以用1來表示，那么我們就可以擺一個三角形來表示1，想一想，你還可以用什么圖形來表示?師：1個娃娃、1張卡片可以用數(shù)字幾來表示呢?
(師在田字格里板書“1”)師：那么2個小朋友、2只手、2只眼睛還可以用什么圖形來表示呢?(生用學(xué)具卡片擺一擺)2個正方形、2張卡片又可以用數(shù)字幾來表示呢?(數(shù)學(xué)2來表示)�；顒尤簩懸粚憥煟盒∨笥褦[得很好，現(xiàn)在大家看一看這些數(shù)你會寫嗎?(會)請你在本子上寫數(shù)，你會寫哪個數(shù)字就寫哪個。師：現(xiàn)在小朋友自己把書上田字格中虛線的數(shù)字描一描，再在空白的田字格上寫一寫。比一比哪個小朋友能和書上寫得一樣好，寫完后同桌互相評一評。教師巡堂指導(dǎo)學(xué)生注意寫字姿勢和握筆姿勢。師小結(jié)：小朋友第一次寫數(shù)字能寫得這么好，老師真是佩服你們，如果小朋友們在寫的時候更注意握筆的姿勢，就會寫得更好了。激發(fā)學(xué)生興趣！從動手動腦中體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣！正確書寫寫字姿勢和握筆姿勢。更好的讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)知識，給學(xué)生進(jìn)行梳理。作業(yè)設(shè)計：完成課后練一練1、2、3題 板書設(shè)計： 玩具 掛圖 12345 備注：
教學(xué)課題小貓釣魚
課時進(jìn)度
1課時
課型特點
教學(xué)目標(biāo)1. 具體的情境中開展數(shù)數(shù)活動，體會從有到無的變化過程。2. 認(rèn)識“0”并理解“0”的含義。3. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重點認(rèn)識“0”可以表示沒有