生活中的數-北師大數學一年級

一  生活中的數

新知識點：1、數、認、讀、寫10以內的數。

          2、比較10以內數的大小。

重點：正確數、寫10以內的數。

難點：1、數數時手口一致，與實物對應。

2、書寫要整齊、勻稱。

教學要求：

1、能正確數出數量在10以內物體的個數，會用數表示物體的個數，會讀、會寫0到10各數。

2、掌握10以內數的順序和大小，會用數表示事物的順序與位置，初步體會基數與序數的含義。

3、初步感受數學與生活的聯系，能運用數表示日常生活中的一些事物，并進行交流。

課時安排：6課時

第一課時

一、教學內容

可愛的校園

課本第2、3頁。

二、教學目標    

1.了解學生數數的情況。

    2.讓學生數實際生活中的物體，對10以內的數建立初步的感知。

    3.在學習過程中，讓學生感受到學習數學的趣味性，初步認識到生活中處處有數學。

三、重點難點

1.指導學生數數時手口一致，熟練數數。

2.激發學生學習數學的興趣。

四、教具準備

掛圖，10根小棒。

五、教學過程 

（一）學前準備  

同學們，從今天開始你們就是一年級的小學生了，這么多小伙伴在一起學習，大家互相幫助、互相學習，多有意思呀！

（二）探究新知

    1.創設情境。

    動物們看見小朋友們都背著新書包上學了，他們也想上學，于是，大象校長開辦了“動物學校”，許多小動物高高興興地來上學了，熊寶寶搖著鈴鐺，高興地叫著：“開學了。”

    2.出示掛圖，看圖數數。

    (1)“動物學校”建在了大森林里，小動物們背著書包高高興興地來到學校。小朋友，請你們看圖說一說有哪些小動物，數一數各有多少只。

    看掛圖先自己數一數，再跟同桌或前后桌同學說一說。(2只小兔子，4只小松鼠，6只小熊)

    (2)圖上還有哪些小動物?(9只小鳥，10只蝴蝶)

    (3)大象校長把校園打扮得非常漂亮，小朋友仔細觀察，說一說“動物學校”里還有什么，并數一數。(1個大花墻門上有5個大字，3個大蘑菇教室，8棵大松樹，7朵小花)

（三）課堂作業 設計

1.打開你的文具盒，數一數你有幾支鉛筆，跟同桌說一說。

2.數一數你衣服上有幾粒扣子，數一數老師衣服上有幾粒扣子。

3.數一數你們小組有幾個人，問一問他們都分別叫什么名字。

4.數一數自己的手指。

5.數一數教室里有幾塊玻璃。

（四）思維訓練

拿出10根小棒，先一根一根地數，再兩根兩根地數，再5根5根地數。數完后說一說怎樣數得又對又快。

（五）課堂小結

    “動物學校”里有1只大象，2只小兔子，3個大蘑菇房子，4只小松鼠，5個“歡迎新同學”的大字，6只小熊，7朵小花，8棵松樹，9只小鳥，10只蝴蝶。小朋友，你們數對了嗎?打開課本，看第2、3頁，再數一數。

第二課時

一 、教學內容

認識我們的校園  (實踐活動——了解自己的學校。)

二、教學目標 

1.了解自己學校的情況。

2.練習數數。

三、教學過程 

（一）學前準備

上節課我們認識了“動物學校”的校園，今天我們來認識一下自己的校園。現在我們一起到校園里走一走，說說校園里有什么，有多少。

（二）認識自己的學校

    1.讓同學們排成4隊，和老師一起悄悄地來到學校門口，看一看學校的名字，數一數有幾個字，向傳達室的工人師傅問好。

    2.在校園里看一看，說說有什么，有多少。(1根旗桿，1面紅旗，2個

雙杠，8棵大樹，3輛汽車……)

    3.認識校長室。

    4.認識老師的辦公室，數一數有幾位老師。

    5.數一數一年級有幾個教室，每個教室有幾個窗戶。

    6.你還想看什么地方?自己去看一看，數一數。

（三）課堂小結

    1.說一說你在校園里還看到了什么。

    2.說一說你認識哪些新同學。有幾個男同學，幾個女同學?

今天我們在教室外面上了一節數學實踐活動課，我們發現校園里的許多物體都與數學有關系。我們不僅可以在數學書中學到數學知識，而且可以在校園里、家里、大街上發現許多有趣的數學問題。