活動目標：1.鞏固各種圖形的特征，能區分正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形等。2.學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數量。3.培養幼兒用語言講述操作結果的習慣。...

一、 活動目標：1、 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區分三種幾何圖形。2、 發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。3、 通過創設愉悅的游戲情節，來發展幼兒的創造性思維的發展。4、 激發幼兒探索的欲望。...

活動目標：1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認知；2、培養動手操作能力，發揮的想象力和創造力；活動準備：三角形、圖形、正方形圖形，教師示范操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙、固體膠。...

教學目的：1、在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓，體會面在體上。2、讓學生在實際操作活動中體驗學習數學的樂趣，激發學生積極探索新知和學好數學的愿望，體會到平面圖形在生活中的存在。...

設計意圖：小班幼兒還處于具體形象思維，對形狀的認識需要直觀具體的方法。教幼兒辨認平面幾何圖形是小班數學教育中的難點，因為幾何圖形的認識過程往往過于單調，容易使幼兒失去學習的興趣。...

一、教學內容概述1.《有趣的圖形寶寶》是中班主題《大地媽媽》、《蓋房子》中相結合的一節生成教學活動。2.本教材是西安教育出版社出版的幼兒園活動課程。...

活動目標： 1、知道圖形是能變化的。 2、能用圖形拼貼出不同的造型。 3、發展幼兒的創造力和想象力。 活動準備： 圖形組成的娃娃兩個、圖形拼貼的松鼠、不同形狀的紙若干（大、小）、白紙、固體膠。...

活動目標：1.通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、長方形的基本特征，能夠識別和區分三種幾何圖形。2，在老師的指導下，能用數來描述圖形。3，讓幼兒學會初步的記錄方法。...

活動設計背景：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認識圓形、三角形、正方形、長方形、梯形、，但他們不是從這些形狀的特征來認識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。...

活動目標：1、引導幼兒區分圖形、三角形、長方形、正方形、圓形。2、讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關系，并能想辦法解決問題。3、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼兒學習數學的欲望。活動準備：1、學會了各種圖形的特征。...

活動目標：一、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。二、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。三、體驗合作游戲的樂趣，發展創造力及動作表現力。活動重難點：幼兒嘗試用幾何圖形拼合簡單的圖案。...

幼兒園的數學活動相對于其他領域的活動來得枯燥、單調，容易使幼兒失去學習的興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚在發展。于是就要求老師在組織指導活動中要多花心思。...

一、 活動目標：1、 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區分三種幾何圖形。2、 發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。3、 通過創設愉悅的游戲情節，來發展幼兒的創造性思維的發展。4、 激發幼兒探索的欲望。...

本次活動內容難易適中，貼近孩子們的生活，小朋友參與度高，課堂氣氛活躍。 整個活動過程都是以游戲貫穿的，一開始我創設情境導入“圖形王國”，引導幼兒說說哪些是我們學過的圖形，生活中又有什么東西與這些圖形相似，孩子們發言積極，大...

活動目標： 1、知道圖形是能變化的。 2、能用圖形拼貼出不同的造型。 3、發展幼兒的創造力和想象力。 活動準備： 圖形組成的娃娃兩個、圖形拼貼的松鼠、不同形狀的紙若干（大、小）、白紙、固體膠。...