2016蘇教版小學一年級數學上冊5-7周教案
（4）教學大括號的意義：同學們，這條虛線就表示去掉的意思，表示去掉一部分，還剩多少？（5）將這到圖畫應用題完整地說一遍：一共有7個胡蘿卜，去掉5個，還有幾個？（6）讓學生將這到圖畫應用題試著說一說。（7）列式計算，教師板書：7-5=2（8）教師小結三、拓展1、完成“想想做做”的第1題。2、完成第2題。3、完成第3題。4、完成第4題。5、完成第5題。6、完成第6題。四、總結全課板書設計
執行情況
與教學反思
一年級數學課程教案
周 次
七
課次
4
授課課題
練習六
教 學
基本內容
教材第52－53頁第1－8題
教學目的
和要求1、通過練習，使學生熟練掌握得數是6、7的加法和相應減法的計算方法，并能正確熟練地進行計算。2、在練習過程中，進一步提高學生應用學過的加、減計算的知識解決簡單實際問題的能力。3、在練習過程中，繼續培養學生良好的書寫習慣。
教學重點
及難點熟練掌握得數是6、7的加法和相應減法的計算方法。
教學方法
及手段講授法、談話法、討論法等
學法指導
練習法、自主探索法等新課標第一網
集體備課
個性化修改
教
學
環
節
設
計一、復習口算卡片練習：開火車，教師隨機出示卡片，學生讀題后報出答案。二、進行練習1、完成練習六第1、2題。（1）教師將數字卡片貼在黑板上。（2）讓學生找一找，哪兩張卡片上的數加起來等于6，并且說出兩個算式和得數。（3）先讓學生對老師說，之后學生互說。（4）再讓學生找一找，哪兩張卡片上的數相減等于7，并且說出兩個算式和得數。（5）先讓學生對老師說，之后學生互說。（6）教師拿出兩張卡片，用大數減掉小數，讓學生說出得數。2、完成第3題。（1）學生按要求獨立完成，時間2－3分鐘。（2）反饋了解完成了幾題，有沒有全部做對，錯了幾道題。（3）和學生一起分析錯例。3、完成第4題。（1）課件出示第4題，學生觀察，說說題目的意思。（2）學生獨立連一連。（3）匯報交流，老師根據學生匯報的情況進行演示和評價。4、完成第5、6題。5、完成第7題。（1）課件出示主題圖，指導學生說說從圖中能知道些什么？（2）師：這道題告訴了我們什么？問我們什么？誰能完整地說一說？（3）要求一共有多少也就是求總數，用什么方法計算？（4）讓學生口頭列出算式，再進行匯報交流。（5）師：看了圖，你還能提出什么問題。6、完成第8題。（1）找規律：按從左往右的順序說說每根線上排列的物體的形狀，看一看，每一串形體是按照什么規律排列的？（2）教師和學生共同讀一讀這些形體，發現規律。（3）猜一猜：1號盒子里裝的是什么形狀？（4）讓學生獨立發現2號、3號盒子里物體的形狀，并進行交流。（5）反饋，交流正確答案。三、總結評價
板書設計
執行情況
與教學反思
一年級數學課程教案
周 次
七
課次
5
授課課題
得數是8的加法與8減幾
教 學
基本內容
教材第54頁例題和“試一試”，完成第54－55頁“想想做做”
教學目的
和要求1、讓學生通過觀察、操作和思考，初步掌握8的加法與8減幾的計算方法，會正確計算8的加減法。2、讓學生知道看一幅圖能寫出四個算式，初步感知加、減法之間的相互聯系，培養初步的比較、聯想能力。