“認(rèn)識(shí)1元以?xún)?nèi)的人民幣”教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》一年級(jí)（下冊(cè)）第68~70頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生充分利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)1元以?xún)?nèi)的人民幣和元、角、分之間的進(jìn)率，知道1元=10角，1角=10分。2.使學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)錢(qián)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物。3.在取幣、付幣、找?guī)诺然顒?dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問(wèn)題的能力。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件；1元以?xún)?nèi)的紙幣、硬幣若干；鉛筆、橡皮、尺子、羽毛球、郵票、美工刀等。 教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入新課談話(huà)： 小朋友，你們買(mǎi)過(guò)東西嗎？你自己買(mǎi)過(guò)什么東西？買(mǎi)東西需要什么？（錢(qián)）對(duì)了，錢(qián)在每個(gè)國(guó)家都有不同的名稱(chēng)。美國(guó)的錢(qián)叫做美元，英國(guó)的錢(qián)叫做英鎊，你知道我們國(guó)家的錢(qián)叫做什么嗎？（人民幣）揭題： 小朋友真聰明，今天這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)1元以?xún)?nèi)的人民幣。（板書(shū)課題） 二、 認(rèn)識(shí)人民幣1. 4人小組合作： 在自己面前的小銀行中拿兩張你認(rèn)識(shí)的人民幣，并在小組里說(shuō)一說(shuō)： 拿的是多少面值的人民幣？是怎樣認(rèn)識(shí)的？引導(dǎo)： 人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。誰(shuí)愿意向小朋友介紹一下你認(rèn)識(shí)的人民幣？你是怎樣認(rèn)識(shí)的？2.根據(jù)教師的統(tǒng)一要求拿出相應(yīng)的人民幣。要求： 下面請(qǐng)每個(gè)小朋友拿出1元的人民幣。有的學(xué)生拿的是1張1元紙幣，有的學(xué)生拿的是1枚1元硬幣，還有的學(xué)生紙幣、硬幣都拿了。板書(shū)： 1元。（教師把1元紙幣、硬幣都貼在黑板上，紙幣正面朝上）用同樣的方法認(rèn)識(shí)5角、2角、1角和5分、2分、1分。課件展示1元以?xún)?nèi)的紙幣。歸納： 紙幣上都印有什么？學(xué)生可能回答： 一面都印有勞動(dòng)人民的頭像、中國(guó)人民銀行，另一面都印有中華人民共和國(guó)國(guó)徽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣的教育：人民幣是受法律保護(hù)的。小朋友應(yīng)該愛(ài)護(hù)人民幣，不要在上面亂涂亂畫(huà)，更不能在上面寫(xiě)上自己的名字。小朋友們，你們?cè)覆辉敢庾鍪胤ǖ男」衲兀?/p> 3.練一練。指導(dǎo)學(xué)生完成“想想做做”第1題、第2題。學(xué)生完成后用課件展示答案，共同訂正。 三、 認(rèn)識(shí)進(jìn)率1.談話(huà)： 有個(gè)小朋友叫豆豆。他今天穿上了媽媽買(mǎi)的一件黃顏色的新衣服，放學(xué)后豆豆來(lái)到了一家玩具店。（課件展示例題情境圖）提問(wèn)： 豆豆在玩具店看到了什么？學(xué)生可能回答：（1） 玩具店里有皮球、積木和玩具熊。（2） 還有兩個(gè)小朋友在買(mǎi)東西。（3） 氣球的價(jià)錢(qián)是8角，手槍的價(jià)錢(qián)是6元5角，手表的價(jià)錢(qián)是1元，布娃娃的價(jià)錢(qián)是30元。提問(wèn)： 豆豆想買(mǎi)1塊手表，他應(yīng)該付給營(yíng)業(yè)員阿姨多少錢(qián)呢？（1元）他可以怎樣付1元錢(qián)？讓學(xué)生把自己的拿法展示給小朋友看，幾個(gè)小朋友在講臺(tái)前站一排，可以是10個(gè)1角的、2個(gè)5角的、5個(gè)2角的、1個(gè)1元的等等。引導(dǎo)： 付1元的方法很多，不管哪種方法都是付幾角呢？（10角）10角就是1元。我們來(lái)看看豆豆是怎樣付這1元的。（課件展示，豆豆說(shuō)：“我付10角可以嗎？”）提問(wèn)： 小朋友，你們說(shuō)可以嗎？為什么？（出示圖）板書(shū)： 1元=10角引導(dǎo)： 根據(jù)1元=10角，請(qǐng)你再想一想，1角等于幾分？（出示圖）板書(shū)： 1角=10分（學(xué)生齊讀一遍）3.指導(dǎo)學(xué)生完成“想想做做”第3題。學(xué)生完成后，教師把不同的取幣方法都展示出來(lái)，并追問(wèn)：哪一種方法最簡(jiǎn)單？