以快樂啟迪靈性 用數學創造生活——《迎新年》教學反思
新教材已經為教師提供了豐富的教學資源,課本的數學內容的呈現方式也貼近兒童的生活實際,符合一年級學生的年齡特點。但這些畢竟是靜止的東西,要引起學生的注意和興趣還有很大的欠缺。低年級兒童往往對活動的事物更感興趣,如能把這些靜止的資源活動化,進一步增加它的趣味性,那一定會牢牢地抓住學生的雙眼。教材中的“小強、小麗等小朋友投分游戲”我巧改為聯歡會的一個游戲節目——“投標算積分”游戲,讓學生親身參與、動手操作,把書本中出現的人物當作自己,使他們會覺得自己是游戲中的一員,更加生動、親切,從而增加題目的趣味性,牢牢抓住學生的雙眼,在輕松、愉快、趣味中獲取知識。