分蘋果教案（北師大版一上）
點評人：王光勛(山東省臨沂費縣教育局教研室)
〖編者點評〗
由于我們采用的是十進制計數法，因此有關“10”的加減法對后續學習顯得更為重要。張老師組織了多種兒童喜愛的數學活動，練習有關10的分與合，不僅有利于幫助學生熟練計算有關10以內的加減法，同時為后面學習20以內進位加法和退位減法打下基礎。
分蘋果教案（北師大版一上）
一、教學內容：教材34～35頁二、教材解讀：從“分蘋果“的情境引入到第二個“分一分”的活動，進一步體會平均分的含義：一是知道平均分成幾份，問每份分到幾個；一是知道每份按幾個來分，問能分成幾份。...
教學內容：分蘋果教學目的：讓學生進一步體會等分的含義。教學重難點：學生能夠進一步體會等分的含義。教具：情景圖和分蘋果圖教學方法：引導法教學過程：一、分蘋果。先幫助學生看懂圖意，明確兩次分蘋果的要求。...
一、教學內容：教材34～35頁二、教材解讀：從“分蘋果“的情境引入到第二個“分一分”的活動，進一步體會平均分的含義：一是知道平均分成幾份，問每份分到幾個；一是知道每份按幾個來分，問能分成幾份。...
教學內容：分蘋果教學目的：讓學生進一步體會等分的含義。教學重難點：學生能夠進一步體會等分的含義。教具：情景圖和分蘋果圖教學方法：引導法教學過程：一、分蘋果。先幫助學生看懂圖意，明確兩次分蘋果的要求。...
一、教學內容：教材34～35頁二、教材解讀：從“分蘋果“的情境引入到第二個“分一分”的活動，進一步體會平均分的含義：一是知道平均分成幾份，問每份分到幾個；一是知道每份按幾個來分，問能分成幾份。...
教學目標：1.在具體的情境和活動中，使學生進一步體會加減法的含義，初步掌握10以內的加減法。2.初步培養學生有條理地思考問題及善于合作交流的學習能力。3.在活動中體會學習數學的樂趣。重點：初步掌握10以內的加減法。...
分 蘋 果教學目標：1、具體的問題情境，體會平均分有兩種不同的情形。2、通過獨立操作（小數目的平均分）與合作交流，發展平均分的數學活動經驗，進一步感受平均分與生活的密切聯系。教學重點：進一步體驗平均分的含義。...
（教科書第34頁到第35頁）[一]、教學目標1、 通過"分一分"活動，使學生進一步體會平均分的含義及"平均分"的過程。2、 進一步培養學生的動手操作的能力，進一步培養良好的數學學習習慣。...
10、分 蘋 果教學要求：1、學會有關“10”的加減法，初步理解得數是10的加法和減法，發展學生的數感。2、初步培養學生有條理地思考問題的能力。教學重點：有關“10”的加減法。...
教學目標:1,通過精心設計活動,讓學生獨立與合作相結合,主動參與學習過程,從而掌握10的加減法.2,發展學生的數感,讓學生有條理地進行思考.3,在活動中培養學生的使命交流意識和對學習數學的興趣和信心.教具準備:多媒體輔助課件.教學過程:一,...
一、教學內容：新世紀義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊第34—35頁的內容。 二、教學目的：1、通過具體生動的情境讓學生動手分一分，進一步感受平均分的意義。2、培養學生的動手實踐能力、語言表達及解決問題策略的多樣化。...
樂學是善學的前提，興趣是學習的最好老師，愉快的心態是學生獲取知識的通道。本節課高老師的教學方法靈活，使學生成為學習的主人，老師當好學生學習的合作伙伴。...
一、教學目標1在分蘋果的過程中體會除法豎式的實際含義，掌握除法的豎式書寫格式和試商方法，能正確計算有余數的除法。2體會學習有余數除法的必要性，能運用有余數除法的知識解決生活中的一些簡單實際問題。...
教學內容課本第34、35頁。教學目標1、讓學生進一步體會等分的含義。2、讓學生看懂圖意，明確兩次分蘋果的不同要求。3、通過動手分一分，使學生體會等分的不同方法。教學重點進一步體會等分的含義。教學難點如何對發散性問題進行討論。...
教學內容：北師版第一冊第三單元“分蘋果”課本第41頁的內容。教學目標：1、通過精心設計活動，讓學生獨立與合作相結合，主動參與學習過程，從而掌握10的加減法。...