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新課標(biāo)人教版第二冊(cè)教案No:6

新課標(biāo)人教版第二冊(cè)教案No:6

教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)課 完成第13頁的第4題-第8題教學(xué)要求:1、 要求通過練習(xí),學(xué)生能夠熟練掌握十幾減9的計(jì)算方法,能夠運(yùn)用自己喜歡的方法正確、快速地進(jìn)行計(jì)算。2、 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。3、 通過練習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生都能用幾種不同的方法來進(jìn)行計(jì)算,同時(shí)滲透用多種方法解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):能夠用不同的方法來進(jìn)行計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 口算卡片多張教學(xué)過程:一、基本練習(xí)1、 聽算 (視算)13-9   17-9   12-9   15-9   18-9   14-9。ㄈ帻R聽)1)、集體訂正2)、評(píng)講:誰能說一說:18-9=?你是怎么想的?把你的想法用小棒擺一擺,并與你的同桌說一說(邊擺邊說)3)、指名學(xué)生說自己的算法,還有不同的想法嗎?(學(xué)生口答,教師板書) 4)你最喜歡哪一種算法?用你最喜歡的算法再把18-9等于幾說給你的小伙伴聽。2、看圖寫算式  (課出示)◎◎◎◎   ◎◎◎◎◎◎◎◎  ◎◎◎(指名板演,全班齊練)板書:9+6=156+9=15   15-6=9   15-9=63、算一算第14頁的第5題要求:先同組的同學(xué)互相的說一說,然后再列出算式最后集體訂正,對(duì)于全對(duì)的同學(xué)給予鼓勵(lì)。2、 比一比,看誰算得又對(duì)又快,口答教師拿出準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)抽拉卡片或數(shù)字轉(zhuǎn)盤,教師隨意抽拉或轉(zhuǎn)動(dòng),讓學(xué)生口答出得數(shù) 二、出示(第14頁的第6題和第8題)要求:1)先讓學(xué)生看圖說圖意2)再指名說圖意3)再列式計(jì)算,并與你的同學(xué)說一說你是怎么想的? 三、練習(xí)學(xué)生完成書中第7題回家寫一個(gè)十幾減九的算式,給媽媽說一說,你是怎么算的,能說出幾種方法就說幾種,比一比,看誰說的方法又多又好。
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