第一冊(cè)第六單元《6-10的認(rèn)識(shí)和加減法》教學(xué)計(jì)劃

一,學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:
本單元的內(nèi)容中,學(xué)生對(duì)于10以?xún)?nèi)的數(shù)絕大多數(shù)人在入學(xué)前都己會(huì)數(shù),對(duì)于10以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)單加減法,絕大多數(shù)學(xué)生也己會(huì)計(jì)算結(jié)果,但對(duì)于數(shù)的概念未必清楚.所以在學(xué)習(xí)中通過(guò)直觀具體的圖片,操作學(xué)具等,有利于學(xué)生更好地掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法,又可以使學(xué)生在計(jì)算中加深數(shù)概念的理解.教學(xué)中還要結(jié)合具體的生活情境給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充足的活動(dòng)時(shí)間,用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,數(shù)學(xué)就在身邊,進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.
二, 單元教學(xué)目標(biāo):
1,使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出6-10各數(shù),會(huì)讀,會(huì)寫(xiě)這些數(shù),并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置.
2,使學(xué)生掌握6-10數(shù)順序,會(huì)比較它們的大小,熟練地掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成.
3,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)">",,"<","="的含義,知道用這些符號(hào)來(lái)表示數(shù)的大小.
4,學(xué)生比較熟練地口算10以?xún)?nèi)的加,減法.
5,學(xué)生比較熟練地進(jìn)行10以?xún)?nèi)的連加,連減和加減混合計(jì)算.
6,學(xué)生用10以?xún)?nèi)的加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣.
六,各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排
本單元計(jì)劃課時(shí)數(shù):22~~24節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
計(jì)劃課時(shí)
授課日期
備注
6,7的認(rèn)識(shí)和加減法(書(shū)42頁(yè)~~52頁(yè))
認(rèn)識(shí)6,7,能正確地書(shū)寫(xiě)6,7 ,能用 6, 7表示生活中的各種物體;認(rèn)識(shí)6和7的組成.
學(xué)生較熟練地口算10以?xún)?nèi)加減法,進(jìn)行
10以?xún)?nèi)加減計(jì)算.
學(xué)會(huì)用10以?xún)?nèi)加減法解決生活中簡(jiǎn)單的
問(wèn)題,初步感覺(jué)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密
聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣.
4, 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)掛圖正確表述語(yǔ)言的能力.
5
8,9的認(rèn)識(shí)和加減法(書(shū)53頁(yè)~~63頁(yè))
熟練數(shù)出8和9,會(huì)正確讀寫(xiě),并能用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置.掌握8,9的組成
會(huì)熟練口算10以?xún)?nèi)加減法,能正確解答
能用10以?xún)?nèi)加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題,
初步感知數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系.
計(jì)數(shù)過(guò)程中,初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感.
感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣.
5
10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法(書(shū)64頁(yè)~~71頁(yè))
引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷10認(rèn)識(shí)的過(guò)程,初步建立
10的數(shù)感;學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù),認(rèn)讀,比較
大小和組成及10的寫(xiě)法,對(duì)10的數(shù)概念
獲得全面認(rèn)識(shí)和掌握
引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)10與實(shí)際生活的密切聯(lián)
系.
正確計(jì)算10的加減法算式,加深認(rèn)識(shí)相
應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系.
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力,解決簡(jiǎn)單實(shí)際
問(wèn)題的能力及合作交流能力等
4
連加,連減
(書(shū)72~~74頁(yè))
1,掌握兩步計(jì)算的正確計(jì)算方法
2,初步體會(huì)計(jì)算的變化,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的
口算和計(jì)算能力
通過(guò)操作,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和主動(dòng)探索積極
學(xué)習(xí)的精神
2
加減混合
(書(shū)75-77頁(yè))
通過(guò)觀察擺放p75例題及練習(xí)十二,幫助
學(xué)生理解計(jì)算順序.
加深對(duì)計(jì)算方法的理解,增強(qiáng)對(duì)計(jì)算過(guò)程
的感受
3, 通過(guò)觀察交流,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力.
2
整理和復(fù)習(xí)
(書(shū)78-81頁(yè))
1,讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)
的過(guò)程,并在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步感受不同
的數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和相似內(nèi)容之
間的差異
2,引導(dǎo)學(xué)生加深所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,進(jìn)一
步提高知識(shí)掌握水平.
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理復(fù)習(xí)的方法初
步培養(yǎng)學(xué)生歸納整理總結(jié)的能力,初步培
養(yǎng)學(xué)生數(shù)感.
2
數(shù)學(xué)樂(lè)園
1,提高應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題
的能力并培養(yǎng)創(chuàng)新精神.
2,讓學(xué)生在應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)一步
體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值.
1
單元測(cè)試
1
測(cè)試情況反饋
合 計(jì)
22~24課時(shí)