小學五年級信息技術wps演示教案_

課   時  計  劃

第2周        星期一         第五節           年  月  日課      題進入wps演示世界（1）教      學目      標    1、掌握啟動和退出wps演示的方法；2、認識wps演示窗口；3、學習創建文件的方法。教       學重 點、難 點認識wps演示窗口、創建文件的方法教      具wps演示 課件、多媒體電腦教學過程        一、談話引入：   1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進入wps演示世界！”   2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出wps演示的重要性）那么，你認為可能會在什么方面使用wps演示呢？（在高級的現代商業活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內容是使用wps演示；教師教學中使用wps演示……）   3、這節課，我們就來進入wps演示的世界，看看究竟有啥本事。二、 認識wps演示：1、啟動wps演示，單擊 “開始” →“程序” →“wps office 專業版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以                        了。然后會出現一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入wps演示編輯界面。2、認識wps演示界面。 a、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（wps文字） b、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區等界面內容。 c、介紹wps演示的五種不同的視圖     wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。 （1）幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內容。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。    三、練一練：    1、制作第一張幻燈片    學生自己試制作一張幻燈片四、作品欣賞：展示學生優秀作品，讓學生間進行點評五、小結、質疑：    今天，我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？

課   時  計  劃

第3周        星期一         第五節          年  月  日課      題進入wps演示世界（2）教      學目      標進一步學習制作、播放、保存幻燈片的方法。教       學重 點、難 點進一步學習制作、保存幻燈片的方法。教      具wps演示 課件、多媒體電腦教學過程        一、談話引入：     上一節課，我們學習了什么內容？，你們說wps演示有意思嗎？今天我們繼續學習wps演示的知識。二、開始新課：1、師：上節課，在制作幻燈片時，你遇到哪些困難需要老師幫助你解決的嗎？2、學生提問題，先讓學生之間交流，自己解決，如不能解決的再由老師幫助解決。3、學生再次嘗試制作幻燈片，熟悉輸入文字，改變字體、背景顏色等操作。4、教師：你想看看你的作品嗎？  a、看著書的說明，進行操作，發現問題請教周圍的同學或老師。  b、試一試，在視圖選擇區中，有五種視圖狀態，依次單擊它們，感受它們有什么不同？找出哪一個是“幻燈片放映”？5、學習保存文件   a、如果想將剛才制作的文件保存在自己的文件夾中，該怎樣保存？   b、學生討論，找答案。   c、學生回答保存的方法（邊說，邊保存。）   d、這個方法與以前學過的什么保存方法相似？   e、學生將自己的文件保存在自己的文件夾中，文件名為“p1”三、 練一練： 四、作品欣賞： 展示學生的優秀作品點評。五、小結、質疑：1、今天，你學會了什么？2、操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？