陜科版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案
九年義務(wù)教育小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)
信息技術(shù)教案
第一課 信息就在你身邊
第二課 神奇的計(jì)算機(jī)
第三課 計(jì)算機(jī)的組成
第四課 開機(jī)和關(guān)機(jī)
第五課 從“開始”菜單開始
第六課 打開“視窗”
第七課 學(xué)學(xué)輸入中英文
第八課 保存文件
第九課 建立自己的文件夾
第十課 瀏覽“我的電腦”
第一課 信息就在你身邊
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解信息的基本概念；
2、獲得信息的方式；
3、信息的處理；
4、信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系；
5、計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的。
教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解信息的概念；
2、如何處理信息。
教學(xué)難點(diǎn)： 信息的概念
教學(xué)過程： 一、課題的引入
1、同學(xué)們?cè)谏钕氡囟悸犝f過“信息”這個(gè)詞語吧，那什么是信息呢？讓我們先來描述幾個(gè)場(chǎng)景。
（1）請(qǐng)大家想一想，我們是聽見什么以后，才走進(jìn)教室上課的？（學(xué)生回答：鈴聲）對(duì)，鈴聲可以告訴我們什么時(shí)候是上課，什么時(shí)候是下課，什么時(shí)候集合等內(nèi)容。
（2）我們每天上課，都要看書，書都?jí)驇Ыo我們很多的知識(shí)，讓我們明白很多道理，書籍就能夠帶給我們很多的信息。
（3）馬路上人多車多，我們?cè)谑致房谶^馬路的時(shí)候，都要看什么？（學(xué)生回答：紅綠燈）對(duì)，紅綠燈可以告訴我們什么時(shí)候要停，什么時(shí)候可以通行。
總結(jié)：上面我們舉了三個(gè)例子，我們來總結(jié)一下，都有什么共同的特點(diǎn)：第一個(gè)是利用聲音來傳遞上下課的信息；第二個(gè)是利用文字來傳播知識(shí)的信息；第三個(gè)是利用圖象來傳遞馬路的信息。我們都可以看到，不管是采用什么方式，所謂的信息總是帶有一個(gè)的內(nèi)容和意思表示，因此，我們可以概括信息的是什么？
二、信息的概念：信息就是利用聲音、文字、圖象等方式傳遞的內(nèi)容。（第3頁）
三、信息處理
信息是一種資源，但是當(dāng)信息的量比較大的時(shí)候，要找到我們需要的的信息就會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，這就好比圖書館有很多的圖書，全部堆在地上，我們要從中找一本我們下節(jié)課需要的作文書，這樣肯定是不好找的，但如果我們將所有的書分類，排列在書架上，就方便多了。
我們要對(duì)信息進(jìn)行處理也是一樣的道理，將大量的原始信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類、分析、綜合、加工等操作，提出我們需要的信息，這就是信息處理。
四、為什么要用計(jì)算機(jī)來處理信息
1、運(yùn)算速度快；
2、計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確；
3、存儲(chǔ)量大。
五、計(jì)算機(jī)處理信息的過程
1、將原始信息輸入計(jì)算機(jī)；
2、在計(jì)算機(jī)上處理信息；
3、輸出處理好的信息。
教后小記：
第二課 神奇的計(jì)算機(jī)
教學(xué)目標(biāo)： 1、了解計(jì)算機(jī)的用途
2、計(jì)算機(jī)的分類
3、如何愛護(hù)計(jì)算機(jī)
教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)的保護(hù)
教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)的分類
教學(xué)過程： 一、引入
思考：計(jì)算機(jī)都能做什么用？
參考書上第5頁的圖片，最后由老師總結(jié)計(jì)算機(jī)的用途：
1、太空探索
2、自動(dòng)控制
3、預(yù)報(bào)天氣
4、輔助設(shè)計(jì)
二、計(jì)算機(jī)的發(fā)展史
1、計(jì)算機(jī)怎么能干，那有誰知道他是怎么發(fā)展來的嗎？
2、補(bǔ)充內(nèi)容：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，1946年2月15日在美國一所大學(xué)誕生，名字叫：eniac。
3、計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了四代：
（1）電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代
（2）晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代
（3）集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代
（4）超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代