第四課 標點符號的輸入
教學目標：
1、 掌握標點符號的輸入方法。
2、 熟悉句子,標點符號的輸入.
重點、難點：
掌握標點符號的輸入方法。
教學方法：演示、上機指導
教學過程：
一、導入
我們可以在電腦中輸入句子,可是句子中有字、詞組還有標點符號，標點符號怎么輸入呢？
二、學習標點符號的輸入：
1、 切換到中文標點符號。單擊“點和逗號”按鈕就可以切換到中文標點符號狀態，就可以輸入標點符號了。
師先演示然后帶領學生一起練習輸入。
2、 標點符號輸入練習，。？！、：；等。學生嘗試輸入。
三、 中英文切換學習。
在輸入中碰到英文怎么辦呢？
方法：
1、講解單擊 abc 圖標就可以進行中英文切換，
2、師演示，先單擊abc 圖標 ，圖標變成a 這時就只能輸入拼音，（教師輸入）。然后再單擊a 圖標，變成abc 就又可以輸入漢字了（教師輸入演示并帶領學生一起做。）
3、 學生自己練習輸入：我家的名字拼音是。
四、練習。
第五課：寫信交流
教學目標：
熟練掌握字、詞及標點符號的輸入。
重點、難點：
通過寫信熟練掌握字、詞及標點符號的輸入。
教學方法：練習指導
教學過程：
一、導入
最近一段時間我們學習了字、詞還有標點符號的使用，這一節課我們就用電腦給媽媽寫一封信，看誰寫的又快又好？
二、準備寫信，
先想一想自己打算在信中寫什么內容，寫那些事情？
三、寫信。
根據自己想的內容寫信，規定15分鐘，一個學生完成另一個學生再寫，教師指導。
四、小結
對寫的內容好的學生和寫的快的學生進行表揚，并讓其介紹經驗做法。