第3課 制作多媒體演示文稿；
課題
第3課 制作多媒體演示文稿
教學目標
1.學會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。
2.學會運用windows錄音機給幻燈片插入聲音。
教學重點
掌握插入剪貼畫、文本框的方法。
教學難點
學會插入自選圖形，并運用windows錄音機給幻燈片插入聲音。
教學準備
計算機教室、演示用幻燈片。
教 學 過 程
教學環節
教師活動
學生活動
引入課題
多媒體技術給信息技術領域帶來了巨大的變化，你知道什么是多媒體嗎？
其實多媒體通常是指記錄、展示、傳播信息時使用的文本、聲音、圖形圖像、視頻和動畫等兩種或兩種以上媒體的組合。今天我們來學習如何在幻燈片中加入更多的多媒體元素。
學生自由回答。
插入剪貼畫
上節課我們學習如何在幻燈片中插入圖片。假如計算機中沒有存儲圖片，用什么方法可以解決圖片的問題？
powerpoint和word中插入剪貼畫的方法相似，請同學們把書翻到20頁，仔細觀察“動手做”的最終效果。運用學過的插入剪貼畫的知識進行“駱駝和羊的故事”標題頁的制作。
學生作業展示。
學生自由回答。
學生看書自學操作。
插入文本框
和自選圖形
1.引出文本框
這是一則關于童話故事的幻燈片，光有標題當然不行，你覺得還應該要有哪些內容？
一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。請同學們插入一張新幻燈片2，在上面試試輸入文字。
能不能像在word中直接打字？（不能）
和周圍的同學商量商量，再試一試，有什么好辦法解決文字輸入的問題。
2.插入文本框操作
對！就是文本框。在word中我們學習過文本框，你還記得文本框的類型嗎？（橫排、豎排）
請你用插入文本框的方式再次嘗試在幻燈片2中輸入22頁的示范文字（駱駝和羊碰到一起，一個說高好，一個說矮好，誰也不服誰），并自學課文22－23的“繼續探究”將文本框進行適當的修飾。
3.引出自選圖形
出示一張插入了圖片的幻燈片（駱駝和羊），用什么樣的方式來表現小動物的語言最為合適呢？運用powerpoint中的“自選圖形”就最為合適。
4.插入自選圖形操作
請同學們把書翻到23頁，自學“動手做”，為小動物增加表示語言的“自選圖形”。
學生自由回答。
學生自主嘗試操作。
學生分組討論、嘗試。
學生操作。
學生討論、自由回答。
學生看書自學操作。
插入聲音
1.引出插入聲音
剛才，同學們還提到如果能讓小動物們像動畫片里一樣，發出聲音，自己說話就更好了。
哪位同學愿意來扮演這兩個角色？
他們說的真棒！如果在幻燈片中能留下他們的配音，該多好！
你覺得powerpoint能實現這個愿望嗎？請你迅速瀏覽所有的菜單，找一找有沒有相關的命令。
對！插入→影片和聲音
2.插入聲音操作
請同學們把書翻到25頁，自學“動手做”錄制聲音。
匯報：誰愿意向大家介紹自己成功的秘訣。
（根據學生的回答，提煉關鍵性步驟、關鍵性詞語進行板書。）
3.鞏固練習
你愿意再試一試嗎？請同學們把書翻到26頁，完成“練一練”。
學生進行角色扮演。
學生自由瀏覽菜單欄。
學生看書自學操作。
成功的同學就自己在操作中的注意事項進行匯報。
學生自由操作。
教學小結
同學們，今天我們制作了一則關于“童話故事”的幻燈片，你都學會了什么？
學生自由交流學習體會。