美化完善自己的賀卡
我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協調一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，同學們適當調整圖片、藝術字與文本框的位置，并加以修飾。
學生完成任務。 〈展示學生作品〉 展示作品并評選出優秀作品，作者介紹制作的方法與技巧。總結：
〈提問〉請同學們來回顧一下我們這節課都學了些什么？ 〈回答〉插入圖片、改變圖片大小、位置、繞排方式等。插入藝術字，修飾藝術字；插入文本框，修飾文本框。 總結規律：插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標，然后選擇“格式”菜單中相應的命令。 【課后小結】 同學們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學們再練習制作送給同學與老師的賀卡。實際上，不僅賀卡需要圖文并茂，我們平時為班里編寫的海報、寫給朋友的信也可以圖文并茂，這樣會更有吸引力。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。說教學目標：知識與技能：1、通過實踐活動，使學生能運用所學的知識提出解決問題的方案。2、培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。過程與方法：使學生經歷發現問題、分析問題和解決問題的全過程，根據閱讀材料內容和調查結果分析...
“丁零零”，上課了。一上課，老師就問我們：“你們寄過賀卡嗎？”“寄過。”同學們異口同聲地答道。“那你們知道寄賀卡帶來的害處嗎？”同學們疑惑地搖搖頭，問：“老師，寄賀卡還有害處嗎？”老師拿出一份資料給同學們看：有人做過一個...
教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教材數學人教版小學數學第七冊第六單元第教科書第110—111頁。教學目標： 1、讓學生閱讀資料、運用統計和估算等數學知識發現生活中存在的問題，體驗數學知識在生活中的廣泛應用。...
教學目標：1知識目標：掌握生字新詞。 2 能力目標：能用簡潔的語言復述故事。（注意：時間、地點、事件的起因、經過、結果）3情感目標：珍惜純真的童心，對世界要充滿信任與期待。教學重點：1 掌握生字新詞。 2能用簡潔的語言復述故事。...
《雪地賀卡》教學設計教學目標：1、了解作者的生平及主要作品。2、懂得珍惜純真的童心，對生活多一份熱情和幻想。3、感受作者樸實自然的寫作風格。教學重點：通過學習本文使學生珍愛童心、珍惜童年。...
第一題第1小題，一般而言，與大人相比，兒童的心靈比較純真，情感比較真實；心理上更為好奇，更趨于趣味和幻想，思維更簡單，生活的經驗更有限。...
一、作者為什么說相信神話、帶有秘密的童年很幸福?把神話當真是兒童純真心靈的反映。童年秘密是童趣中特別珍貴的一部分。童心童趣的可貴就在于無成人的煩惱，無世俗之虛偽。作者贊美于它，祝福于它。詳見練習一第1、2小題解答。...
你寄過賀卡嗎？教學目標：1、知識與技能：通過實踐活動，使學生能運用所學的知識提出解決問題的方案。2、培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。...
老師您好教學目標1、知識目標：學習了解賀卡的有關知識，掌握的方法步驟，能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師，表達自己的心意，提高自己的動手設計能力。...
教學目標：（一）知識與能力：1. 掌握本課中的生字詞。 2. 能用簡潔的語言復述故事。（二）過程與方法：1. 體會李小屹純真的童心，把握小說的主題。 2. 有感情地朗讀課文，感受作家真誠，樸素的習作風格。...
【語言基礎知識】mái hào jì gē bo chī zǎi fang 1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄寫在方格內。一個帶有秘密的童年是多么的幸福。2.給下列加點的字注音。...
教學目標：1、學會10個字。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，圍繞“一個帶有秘密的童年是多么幸福”這句話體會童心世界的美好和純真。教學重點：通過學習本文使學生珍愛童心、珍惜童年。...
教學目標：（一）知識與能力：1. 掌握本課中的生字詞。 2. 能用簡潔的語言復述故事。（二）過程與方法：1. 體會李小屹純真的童心，把握小說的主題。 2. 有感情地朗讀課文，感受作家真誠，樸素的習作風格。...
教學目標： 體驗與發現：了解賀卡是由文字、圖案組成，賀卡的種類和折法多樣。有情的賀卡 實踐與創作：利用各種廢舊材料嘗試設計一張有創意的賀卡。 欣賞與評論：欣賞、發現。有情的賀卡知識點： 知道賀卡的制作方法。...
【語言基礎知識】mái hào jì gē bo chī zǎi fang 1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄寫在方格內。 一個帶有秘密的童年是多么的幸福。2.給下列加點的字注音。...