段落格式的設置
教學內容： | |||
教 學 目 標 | 1、掌握方法(對齊方式及行距的調整)。 2、培養學生自主學習的意識。 | ||
教學重、難點 | 方法(對齊方式及行距的調整)。 | ||
時 間 分 配 | 教 學 環 節 | 教 師 教 學 行 為 | 學生學習行為及預想回答 |
6分鐘 | 導 入 | 前一段時間我們已經學習了有關WORD的一些基本知識，這一學期我們的主要任務就是學好WORD，那么今天我們要學習WORD的哪一部分知識呢！稍后老師再告訴你們，現在呢，你們要先回答我一個問題，你們平時誰有寫日記（周記）的習慣�。坷蠋熎綍r也寫周記，不過我是用計算機記錄的，用計算機記錄有什么好處呢，用過你就知道了。下面我們先來看看別人寫的周記吧。 | 回答問題 |
10分鐘 | 新 授 （左、右、居中對齊） | 展示兩份周記，請同學觀察兩個的區別（包括對齊方式和行距）。想辦法將它們變成一樣，這就是我們今天要學的，方法。 講授對齊方式的設置方法。 一、 左對齊 要領：先選定，在調整 | 觀 察 |
二、右對齊，居中對齊 請同學們自己試著調整。 段落格式設置按鈕是灰色的，是怎么回事？ 強調調整前選定所要改變設置的段落。 | 嘗試將段落右對齊，居中對齊 | ||
4分鐘 | 新 授 （兩端及分散對齊） | 三、兩端及分散對齊 請同學們自己試著調整。 | 嘗試使用分散對齊及兩端對齊 |
時 間 分 配 | 教 學 環 節 | 教 師 教 學 行 為 | 學生學習行為及預想回答 |
6分鐘 | 新 授 （行距的調整方法） | 講授行距的調整方法 要領：先選定，后調整 | 觀察老師操作 |
8分鐘 | 練 習 | 方式一、分別請同學到教師機上操作，其它同學觀察。 方式二、按教師要求在自己機子上操作。 練習題： 1、 將文章題目居左、居中、居右對齊。 2、 將某段文章居左、居中、居右對齊。 3、將段落行距調整為1.5倍、2倍等。 | 觀察同學操作 按要求操作 |
3分鐘 | 知識延伸 | 除了用按鈕的方法進行段落格式設置？還有那些方法呢？（快捷菜單，菜單欄） | 思 考 嘗 試 |
3分鐘 | 小 結 | 我們已經學習了輸入方法，這樣同學們就可以用計算機記事、寫周記了，今天我們又一起學習了方法， 用今天學到的知識將你的文章規范起來吧。課下有機會請同學們多練習。 | |