天外來客——隕石教案（精選3篇）

天外來客——隕石教案 篇1

　　教學目標：

　　1、學習并掌握本課的生字新詞，正確、流利有感情的朗讀詩歌，并練習背誦。

　　2、讀懂課文，理解詩歌，了解隕石的有關知識，體會“我們”探索宇宙的愿望。

　　教學重點：理解詩歌，了解隕石的有關知識。

　　教學難點：體會“我們”探索宇宙的愿望。

　　教學方法：以讀為主，在朗讀中感悟，理解文中所講的知識，激發學生探索大自然奧秘的興趣。

　　課前準備： 收集有關隕石的資料和知識。

　　課時安排：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題，導入新課：

　　1、板書：天外來客     看到題目，你們想到了什么？

　　2、談話導入：同學們，在整個宇宙中，除了地球，還有許多星球，人類也在不斷的探索宇宙。今天，我們一起去認識來自天外的客人——隕石（板書課題：天外來客——隕石）

　　3、學生一起讀課題，讀了課題后，你想了解哪些知識？

　　4、了解有關隕石的知識。

　　二、初讀課文，學習生字：

　　1、初讀課文，劃出自己不認識的字、詞，用學過的方法先解決。

　　2、小組合作，交流識字方法。

　　3、師檢查生字掌握情況。

　　4、在讀寫中鞏固生字新詞。

　　三、朗讀詩歌，了解隕石：

　　1、指名分節讀詩歌，評議正音。

　　2、朗讀詩歌，思考：課文告訴了我們關于隕石的哪些知識？

　　3、反饋交流，你從文章哪句話知道的？

　　4、指導朗讀。

　　四、小結，布置作業：

　　1、朗讀并背誦詩歌。

　　2、查找有關隕石的資料。

　　第二課時

　　一、復習引入：

　　1、朗讀課文。

　　2、認讀生字詞。

　　3、我們來繼續學習課文《天外來客——隕石》

　　4、朗讀詩歌注意節奏呢。

　　5、引導學生認識押韻，找出本課的韻腳。

　　二、交流資料，拓展知識：

　　1、對于隕石，你都了解什么？把你了解到的知識或者有關信息，介紹給同學們聽。

　　2、同桌互相交流資料，擴展課外知識，進一步加深對隕石的了解。

　　3、師板書小結：

　　三、體會愿望：

　　1、指導學生朗讀最后兩節詩。

　　2、引導學生展開合理的想象：隕石沉默著，安靜的想什么呢？它給我們帶來了什么信息？

　　3、反饋交流。

　　4、提出自己的疑問，鼓勵學生自主探索，收集隕石的資料。

　　四、小結，布置作業：

　　1、書寫本課生字詞。

　　2、完成練習冊。

　　3、摘抄詞語。

　　五、板書設計：

　　天外來客——隕石

　　航行在宇宙

　　穿過大氣層會發光

　　星星    是由物質組成

　　落到地上變石頭

　　六、課后反思：

天外來客——隕石教案 篇2

　　教學目標：

　　1、用自己喜歡的方法認識本課5個生字，會組詞，會運用，并流利的在課文中朗讀。

　　2、運用正確的寫字姿勢正確規范的書寫課文中的10個生字，并能熟練運用。

　　3、有感情朗讀課文，理解課文所講的知識，在感悟討論中，體會我們的愿望，并能用流利的語言表述。

　　4、在討論交流中，激發學生探索大自然奧秘的興趣。

　　教學準備 隕石的資料圖片。電腦課件。生字卡片。

　　教學過程 教師活動 學生活動 修改注釋

　　第一課時

　　一、課前準備。

　　查閱資料，了解有關隕石的知識。

　　二、質疑導入新課。

　　1、同學們，老師這兒有幾張隕石的圖片，大家觀察一下，它與普通的石頭有什么不同？

　　2、今天就來學習新課。板書課題：天外來客——隕石3、看到這些石頭，你想知道些什么？(讓我們帶著問題到課文中看看吧.)

　　三、初讀課文，整體感知。

　　1、自由讀課文，讀準生字的字音，把句子讀通順。

　　2、指名讀課文，大家認真聽，課文中的生字，句子有沒有讀準確。

　　3、認讀新的生字朋友。（出示生字卡片）這些生字朋友誰已經認識他們了？

　　4、（課件出示所有生字）說一說你覺得哪個字比較難記，有沒有好辦法能幫助記憶？

　　5、在初讀課文后，你對隕石有了哪些新的了解？

　　6、你還有哪些問題沒有弄明白？

　　四、細讀課文，交流感悟。

　　1、帶著不明白的問題，小組合作讀書，結合自己課前查找的資料，討論交流，解決不明白的問題。

　　2、各小組匯報學習收獲。其他同學認真聽，如果有不同的意見和想法，一會兒可以加以補充。（隕石在宇宙中是一些星體，沿著自己的軌道不停的航行，當它和大氣接觸時，由于分裂變成了小碎快來到了地球上。）（它們在天上其實自己也不會發光，是太陽的光照在它們身上，我們才感覺它一閃一閃的。）

　　3、（出示）“它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒。”

　　（1） 理解“沉睡，喚醒”

　　（2） 課文為什么這樣說，你從中體會出什么？（它們來地球可以讓我們研究宇宙中星體的結構。）

　　4、大家想一想，從隕石身上我們還可以研究出些什么？它還能告訴我們一些什么事情？

　　5、齊讀課文最后兩小節。

　　（1）你覺得它會在回憶什么？

　　（2）理解“信使”的意思。

　　（3） 一塊石頭又怎么能當信使呢？

　　（4）你們想知道隕石過去的哪些行蹤？我們來問問隕石吧！

　　（5）問了這么多，又怎么能得到答案呢？（只有去不斷的探索和研究）

　　五、作業設置。

　　課后繼續查找資料，準備下節課講隕石的故事。

天外來客——隕石教案 篇3

　　教學內容：北師大出版社義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊第57－58頁。）

　　教學目標：

　　1、讀課文了解課文內容。

　　2、在朗讀、討論、感悟中理解課文所講的知識，體會我們的愿望。

　　教學重點：讀課文了解課文內容。

　　教學難點： 在朗讀、討論、感悟中理解課文所講的知識，體會我們的愿望。

　　教、學具：

　　板    書：天外來客——隕石

　　教學過程：

　　一、初讀課文，解決字詞，提出難點。

　　識生字、學新詞、摘錄句子

　　1、自讀課文質疑：關于字音、字形、字義

　　2、相互合作解決生字難點。

　　二、檢查自學效果

　　1、找部首

　　質  默  觸

　　2、認一認

　　隕  軌  熄  默  蹤

　　3、組詞

　　隕（      ）軌（      ）觸（      ）熄（      ）

　　圓（      ）            解（      ）息（      ）

　　睡（      ）質（      ）默（      ）宇（      ）

　　捶（                    墨（      ）竽（      ）

　　宙（      ）蹤（      ）

　　笛（      ）綜（      ）

　　4、理解詞義

　　5、易錯字

　　隕  軌 

　　三、再讀課文，讀準字音，了解課文內容。

　　這首詩主要介紹了隕石的一些知識。

　　四、在文中標注劃出問題，質疑，

　　五、作業：

　　1、抄寫字詞

　　2、熟讀課文

　　3、積累、摘抄

　　二、（標題）

　　……

　　課后小結：