《口語交際·習作二》教學設計5
【學習目標】1、能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排。
2、能與同學進行商討，培養學生的自主合作的參與意識。
3、通過這個活動，培養學生對家鄉的熱愛之情。
4、能就口語交際的內容，大膽的發揮想象，寫出家鄉的變化，表達對家鄉的熱 愛之情。
【教學準備】
1、收集有關于“濃濃的鄉情”這個主題的內容：
（詩詞、歌曲、故事等等。）
2、了解班級同學的一些特長，以便有利于自己策劃活動。
3、通過書籍，電視，網絡等媒介了解怎么樣策劃才能把一次活動搞成功，可以事先參閱一些好的經驗。
【教學過程】
一、談話導入，激發興趣
俗話說的好：一方水土養一方人。正因為如此，每個人對家鄉都有著深厚的感情。古人就用詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉”來表達自己對家鄉的思念，而這詩句也成了表達思鄉之情的千古名句。今天也讓我們來暢談一下對家鄉的熱愛之情吧。
二、暢所欲言，抒發情感
1、同學們，請你們來說說對家鄉的熱愛之情吧。
2、既然大家都這么熱愛自己的家鄉，那么現在我們就以“濃濃的鄉情”為主題來策劃一次活動吧。既然是活動，形式就要豐富多彩，通過豐富的內容，精彩的節目來表達對家鄉的熱愛之情。
三、小組交流討論
1、明確小組討論的內容（投影）：
表演哪些節目，由哪些同學表演，怎樣表演才能使節目更精彩。
2、組長是小組策劃的組織者，還要安排一名記錄員和一名同學匯報。
3、重點討論怎樣演才能使節目更精彩。
4、根據討論列出節目表，老師參與部分小組的交流，給予指導。
5、小結過渡：
剛剛老師參與了部分小組的討論，看得出來同學們都事先做了精心的準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。每個小組都希望通過策劃這次活動來表達對家鄉的熱愛，那現在就請我們同學們來展示一下自己策劃的活動方案吧。
四、展示活動方案
1、以組為單位，展示活動方案。重點要說說怎么樣表演才能使節目更精彩。
2、其他同學可以質疑，可以和同學進行交流。
3、師生共同評議，綜合大家的意見，班長制定一個活動方案。
五、總結
同學們，今天的口語交際課，通過策劃“濃濃的鄉情”這個活動，不僅鍛煉了同學們的組織策劃能力，而且還激發了同學們對家鄉的熱愛之情，相信“濃濃的鄉情”這個活動一定能夠獲得成功。
第二、三課時習作
一、談話導課，激發興趣
在策劃“濃濃的鄉情”活動中，同學們盡情的抒發了自己對家鄉的熱愛之情。是呀，誰不愛自己的家鄉呢？在活動中我們有同學立志從小努力學習，長大建設祖國，建設家鄉，讓我們的家鄉變的更美好。那今天就讓我們先來大膽的想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉會是什么樣子呢？
二、大膽想象，暢所欲言
1、想象家鄉發生的巨大變化。
2、想象家鄉的新面貌。
3、想象久別重逢的親朋好友，會有怎樣的感慨。
三、閱讀提示，明確要求
1、學生默讀提示，畫出習作要求及內容。
2、投影出示，讓學生明確習作要求及內容。
四、試寫初稿，自行修改
1、要求書寫工整，語句通順。