春光染綠我們雙腳教學設計

教學內容　　 春光染綠我們雙腳        第二課時　　 教學目標　　 　 　 重點、難點　　 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；　　 2、能用提供的詞語寫一段反映荒山植樹后美好景象的話。
3、通過具體的語言材料，體會作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情；　　 4、了解人與環(huán)境的關系，從而激起憂患意識，環(huán)保意識。　　 教學具準備　　 掛圖、投影等　　 教 師 活 動　　 學 生 活 動　　 備注或修改欄　　 一、復習。　　 上節(jié)課我就說，詩歌是美的語言，詩歌是——（情的藝術），詩歌也是練習朗讀的好材料。我們分小組再來次朗誦比賽，怎樣？
二講授新課　　 1、分自然段指名讀課文。　　 自由讀第2～7節(jié)，想一想：這部分寫了哪幾個場景　　 　 　 　 　 　 　 　 　 之一：植樹的場景　　 結合生活經驗，說說你的植樹經歷。　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 分自然段指名讀課文。　　 (1)自由讀　　 (2)討淪：你讀懂了什么？　　 (3)想象：同學們是怎樣來到荒山野嶺進行植樹活動的?　　 (4)"春光染綠我們雙腳"這行詩句，你是怎么理解的？　　 　 　 　 　 教 師 活 動　　 學 生 活 動　　 備注或修改欄　　 如言：提著水桶，扛著樹苗，走向曠野——滿懷激情。挖坑，放苗，回土，澆水——一臉歡笑。這樣的場景，這樣的情感作者表達出來了嗎？品賞體會：“踏”春風？意韻：春風是輕柔的，腳步是輕盈的。
之二：植樹的意義
1、課文中寫了幾點？用簡潔的語言概括。荒山披綠裝動物有家園環(huán)境變美麗