小學(xué)語文第九冊第八單元教案
25七律•長征
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識3個生字,會寫3個生字.
2.理解詩句的意思,能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情.
3.初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用.
課前準(zhǔn)備
◆通過查找相關(guān)資料，初步感知詩歌中較難理解的詞語
長征：1934年1◆月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于1935年1◆月到達(dá)陜北，行程二萬五千余里.
五嶺：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺(或稱南嶺)，橫亙在江西、湖南、兩廣之間.
逶迤：彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子.
烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈.
走泥丸：《漢書•蒯通轉(zhuǎn)》，“阪上走丸”，從斜坡滾下泥丸，形容跳動之快.
鐵索：大渡河上的瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋.
岷山：在四川和甘肅邊界，海拔四千米左右.1935年9月紅軍長征經(jīng)此.
教學(xué)過程
誦讀品悟，領(lǐng)略詩境
◆聽一聽《長征組歌》中的段落，談一談你所了解的長征.
◆自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音.
初步滲透相關(guān)的詩歌知識
指導(dǎo)朗讀：從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面考慮.
紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，
萬水/千山/只/等閑.
五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，
烏蒙/磅礴/走/泥丸.
金沙/水拍/云崖/暖，
大渡/橋橫/鐵索/寒.
更喜/岷山/千里/雪，
三軍/過后/盡/開顏.
練習(xí)有感情地朗讀背誦.
播放長征歌曲，以唱配誦.以唱帶誦
討論
在現(xiàn)代生活中，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)揚長征精神，磨煉意志，培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度.
26開國大典
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會本課的生字詞.
2.了解文章的記敘順序,學(xué)習(xí)文中的排比句.
3.練習(xí)有感情地朗讀課文,引導(dǎo)背誦6-8自然段.
課前準(zhǔn)備
初步了解新中國成立之前的中國歷史狀況.
第一課時
揭示課題
◆出示課題，讀題.
◆理解題意.
開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮.
◆結(jié)合時代背景理解“開國大典”.
中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來，領(lǐng)導(dǎo)全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進(jìn)行了可歌可泣的頑強(qiáng)斗爭.八年抗戰(zhàn)，多少英雄兒女前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國；三年的解放戰(zhàn)爭，中國人民終于推翻了蔣介石的反動統(tǒng)治，迎來了全國的大解放，迎來了“開國大典”的盛
況.從此，人民當(dāng)家做主的國家——中華人民共和國誕生了.
自讀課文，提出學(xué)習(xí)要求
要求：
a.通讀課文2～3遍，利用字典自己學(xué)會字詞.
b.畫出課文中解釋課題的一句話.
c.思考：課文寫了哪幾個場面?畫出描寫不同場面的連接句.
d.提出不懂的問題，能自己找到答案的先努力自行解決.
交流
◆讀課文第一句話，解釋課題意思.
◆理清文章思路.(根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個場面可以分為四部分.)
◆交流疑難，解決部分問題.隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞.
學(xué)習(xí)課文第一部分
◆自由讀課文.
◆從哪些地方看出這是“大典”?(成員多，到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集”而來；來得早：早上六點鐘就入場；人數(shù)多：成了人海；熱情高：直奔，五更天摸著黑；次序好：按照預(yù)定的地點排列.)