《少年王冕》練習測評
一、看拼音寫詞語：
耽誤、秦朝、晶瑩透亮、明媚、載著、（隔壁、貼補、牽掛、孝敬——這些是課后練習2中要求抄寫的詞語）
二、選擇正確的字音：
腌魚、積攢、供他讀書（供不起、供你兩頓飯）、悶得慌、悶熱、載著（后幾個也可作為多音字組詞來考查）
三、聯系上下文理解詞語：
耽誤、年成、積攢、樹木蔥蘢、青翠欲滴、晶瑩透亮、爭先恐后
四、加標點：
王冕不禁看得入了迷 心里想道 古人說 人在畫圖中 真是一點不錯 可惜這里沒有一個畫工 把這荷花畫下來
五、背誦課文第5自然段。（這一課后練習的考查一般是以“按課文內容填空”的形式出現的，不知道是否超綱）
六、根據課文內容填空：
1、王冕是________（朝代）人，我們曾經在課外學過他的詩______。本文是根據______寫的_______有關回目改寫的。
2、母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻說：“我在學堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在學堂里讀書了？談談你的看法。（課后練習4）
3、課文是按照什么順序寫的？找出能說明這種順序的幾個關鍵句）
4、結合課文內容，說說王冕是個怎樣的人。（課后練習5）