17、黃果樹瀑布(導學單)
【學習目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。
3、理解課文的第一自然段的內容。
【活動方案】
活動一：初讀課文
1、自讀課文。
2、組內檢查自學情況。
（1）讀生字詞：
人喧馬嘶 喧囂 撩過來 聆聽 胸膛 諦聽
（2）說說這些生字該怎么記住。
（3）朗讀課文，要求讀通順。
3、輕聲讀課文，想想主要寫了黃果樹瀑布的哪些方面，除了寫瀑布外，還寫了什么？
4、分小組討論，課文按游覽的順序可分為哪幾段？
5、全班展示。
活動二：學習課文的第一段
1、指名讀，理解“杰作”。
2、這一句話應怎么讀？組內練習朗讀。
3、每組推薦一位同學展示朗讀。
4、全班展示。
5、自我完善。
【檢測反饋】
正確、流利地朗讀課文。
17、黃果樹瀑布（第二課時）
【學習目標】1、能聯系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。2、感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。
【活動方案】
活動一：學習課文的第二段
1、進入黃果樹風景區，我們首先感覺到的是什么？邊讀邊畫出有關語句。
2、這是一種怎樣的聲音？
“從遠處飄來”是怎樣一種聲音？“像潮水般”又是怎樣的聲音？理解“人喧馬嘶”、“喧囂”。
3、感情朗讀，想象。
4、全班展示。
活動二：學習第3、4兩段。
1、各自讀書，勾畫。
2、分小組交流、討論。
3、全班展示。
活動三：學習課文的第5-7自然段
1、輕聲朗讀課文的第5-7自然段，想想在谷底，你站在瀑布的腳下感覺如何？
2、組內自學，朗讀體會。
3、全班展示。
匯報程序：讀相關的句子——說自己的理解——再感情朗讀。
4、練習感情朗讀。
5、全班展示。
活動四：學習課文的第8段
1、登上平臺，你又看到了什么？
2、簡介徐霞客。
3、練習讀好“他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠處的瀑布聲……”這句話。
4、全班展示。
【檢測反饋】
有感情地朗讀課文。