13、在大海中永生

  13、在大海中永生 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞。
3、理解重點詞句，緬懷豐功偉績，表達人民對偉人的一片深情。 教學重點 讀流利課文，理解課文內容。 教學難點 理解重點句子，感受偉人愛祖國、愛人民的高尚情懷。 教具準備 小黑板、多媒體 教學時間 兩課時 第一課時 課時目標 初讀課文，學習主要生詞。 初步感知課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學過程 修改 一、導入新課 1、同學們，你們知道這是誰嗎？[點擊鼠標，屏幕出現畫像]誰來簡單介紹一下？ 2、指名學生介紹 3、小組內閱讀有關資料。[師分發給小組資料] 二、揭示課題，解題 1、請同學們看段錄像。[播放小平骨灰撒落大海的錄像] 2、板書課題：23、在大海中永生 3、解題： （1）“永生”，你是怎么想的？ （2）看到這個題目，你有什么問題嗎？ 三、初讀課文 1、帶著剛才的問題，請同學們閱讀課文。 2、小組學習，完成下列要求： （1）自由讀課文，標出本課的生字新詞，并劃出難理解的詞句。 （2）能正確、流利地朗讀課文。 （3）自讀課文，想想文中主要寫的是什么事情？是按什么順序寫的？并按順序給課文分段。 3、小組匯報學習情況 4、聽課文錄音，再次整體感知全文。 （1）了解鄧爺爺生前的偉大功績，聽著課文錄音，你又有了什么新的想法、新的問題，請同學們好好的想一想。 [1]小組內自由討論，提出問題并解決。 [2]小組之間進行交流討論 [3]班級交流匯報 （2）師歸納總結學生已解決的問題和未解決的問題 [未解決的問題：1、為什么說鄧爺爺的影響“超越時代、超越國界”？2、“我是中國人民的兒子”怎樣理解？3、為什么說鄧爺爺“在大海中永生”？] （3）這節課我們自己解決了不少的問題了，但這幾個問題還未解決，同學們說該怎么辦？請同學們說一說。 5、課后請同學們繼續查閱有關資料，進一步了解情況。