《嫦娥奔月》教學案例和反思
【教材簡析】
這是一個動人的民間傳說，講了美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下了長生不老的藥升天成仙的故事。
【教學目標】
知識與技能：
1、學會5個生字，理解“貪婪、皓月當空、企盼”等詞語。
2、引導學生在理解課文內容的基礎上，大膽想像，在討論中發表對故事中人物的看法，培養學生的理解、想像、思維、表達能力。
3、練習朗讀課文。
過程與方法：
引導學生與文本對話，讀中理解，讀中想象，為學生搭建交流的語言平臺，讓思維在碰撞中閃耀火花，達到語言文字的訓練。
情感、態度與價值觀：
感受嫦娥善良的品質，激發學生對閱讀民間故事的興趣。
【教學重難點】
教學重點：理解課文內容，體會課文奇特而合理的想像。
教學難點：在理解課文內容的基礎上，大膽想像，在討論中發表自己的看法。
【教具準備】小黑板。請同學們背一背有關“月亮”的古詩詞。
【課時安排】2課時
【教學過程】
第一課時
一、吟詩嘆月，引入課題
1、旁白：同學們，老師將在黑板上寫一個字，它有時代表著團圓、美滿，有時又代表著憂愁、分離，還有時代表著寂寞、凄涼┅┅它就是“月”字。（板書：月）月是文人墨客的最愛，許多詩詞曲賦中都有“月”的身影，誰能背上幾句？（見附件3）
2、提到明亮，我們都會想到一個與之息息相關的節日——中秋節。關于月亮，關于中秋節，有許多美妙動人的傳說，今天，咱們就來學習其中的一個——《嫦娥奔月》板書課題，齊讀。
二、小組學習，檢查預習
大家已經預習過課文了，請小組內展示一下預習的情況，并完成前兩項任務。
三、匯報交流，全班展示
1、出示詞語，指一小組進行匯報
逢蒙 奸詐 貪婪 接濟 皓月當空 迫不及待 一丸仙藥
凝望 企盼 焦急 敬重 威逼 周旋 樹影婆娑 奸詐貪婪
2、請一個小組來匯報讀課文。
四、默讀課文，看看讀懂了什么，還有什么問題？
五、小組交流，完成《問題訓練單》（見附件1）
六、匯報交流，篩選問題
1、展示小組訓練單，交流解決部分問題。
2、篩選出不能解決的問題。
七、總結：下節課我們繼續通過讀書來解決這幾個問題。
第二課時
一、回憶課文，完成填空。
1、今天這節課繼續學習《嫦娥奔月》的故事，讓我們在仔細閱讀中去感受，去品味，去想象，走進嫦娥的內心，記住嫦娥的故事。
2、出示填空：這是一篇 故事，主要是講美麗善良的 為了老百姓不受害，吞下 升天成仙的故事。
二、潛讀故事，各抒己見
（一）出示導學案，明確上節課留下的問題。（見附件2）
（二）學生自讀感悟，做批注
默讀課文，想一想，文中哪個人物給你留下了深刻的印象？找出有關的語句多讀一讀，在句子旁寫一寫自己對他（她）的看法。
（三）小組學習，合作探究。
要求：每個同學認真地在小組里交流自己的讀書感受，在別人發言的時候，要用目光傾聽，有不同的看法，可以互相補充。
（四）全班交流分享（相機出示相關語句）