習作6 教案
教學目標：1、能運用正確的方法觀察兩幅圖畫，準確地把握圖意。培養(yǎng)學生的觀察能力。
2、能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體，寫完整，寫生動。
教學重點：
看懂圖意，能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體，寫完整，寫生動。
教學難點：
能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體，寫完整，寫生動。
教學時間：二課時
教學過程：
第一課時
一、導入新課
1、出示掛圖激趣
同學們，你們看，圖上畫的是什么?
2、聊一聊，說一說。
看到圖上內(nèi)容，你們能猜出來發(fā)生了一件什么事嗎？
學生看圖各自練習說話。
二、啟發(fā)點撥，情感互動
1、瞧一瞧，說一說。
大家看到這兩幅圖，一定非常感興趣。愿意把你看到的圖畫內(nèi)容說給大家聽嗎?
2、猜一猜，議一議。
眼看著這只大花貓就要捉到燕子了，情況十分緊急。你們能猜出事情的結(jié)果嗎?
學生討論事情的結(jié)果。
三、拓寬思路，體驗實踐
1、想一想，說一說。
大家根據(jù)課本上兩幅圖的內(nèi)容，大膽地想象一下，后來會發(fā)生什么情況?最后會怎么樣呢?
2、議一議，比一比。
小組討論，說說這個故事的發(fā)展和結(jié)果，比比哪個小組說得好。(要求內(nèi)容具體，敘事詳略得當)
四、各自寫作，表達體驗
學生各人按照自己對兩幅畫面的理解和對事情的發(fā)展與結(jié)果的想象，把整個故事完整地寫下來。教師巡視、指導。
第二課時（講評）
一、簡介本次習作基本情況。
大部分同學想象力豐富，想象合情合理，并能用語言把所編故事寫下來，語句通順，描述具體，情感表達真實自然。
但也有極少同學語句不通，胡編亂造。
二、典型習作集體點評。
利用實物投影儀將作文展示出來，分別點評。
1、語句欠通，表述不清楚的作文。
2、比較優(yōu)秀的作文。
板書設(shè)計：
大膽想象
看圖續(xù)編故事 內(nèi)容要具體
敘事要詳略得當