國標版五（上）語文習作３《秋天的樹葉》范文2
銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風，它就逐漸變黃，到最后，就變成金黃色的了。(注意到樹葉在秋天色彩的變化。)我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹葉在陽光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。(多美的聯想，為文章增色不少！)“我言秋日勝春潮”。(以詩句結尾，語言精練，勝過千言萬語。)我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點。有人說，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的
多姿多彩遠遠超過了春天。呵！我愛這些美麗的樹葉，更愛這斑斕的秋天。
總體點評：讀了肖一川同學的這篇習作，這也被這美麗的秋色打動了，他以孩子獨特的視角觀察這個秋天，細致地觀察了樹葉的形狀、色彩、手感等特點，再加入可愛而又豐富的聯想，讓我們讀起來仿佛置身于大自然的秋色中，也真切地感到小作者對生活、對大自然的熱愛，實在是一篇美文。
習作指要1、引導學生走向自然、觀察自然、聆聽自然，用美的心靈發現美好事物，培養熱愛自然、熱愛生活的思想感情2、培養學生仔細觀察的習慣和積累寫作素材的能力課前準備搜集落葉標本 樹葉的照片課時安排 2課時教學過程一、激趣導入〖出示...
教學要求1、通過組織秋游，培養學生仔細觀察周圍事物的習慣以及采集標本、積累寫作素材的技能。2、學習例文，體會狀物類作文的描寫方法。3、讓學生把自己觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習作。...
鳶尾花之旅（1）—— 宣布研究任務，分組研究秋天的樹葉這個主題，我一開始的初衷是當時五年級的孩子正好有一篇這樣的作文題目，然后我想想，可以利用我的綜合實踐活動課來進行觀察，豐富學生的對樹葉的了解，以此來對他們的作文產生一定...
教學要求1.通過組織秋游，培養學生仔細觀察周圍事物的習慣以及采集標本、積累寫作素材的技能。2.對照本組課文，學習狀物的基本方法，寫出秋天植物葉子的形狀和色彩的變化。3.通過寫作，培養學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。...
活動目標： 1、雙腳并攏一個跟著一個跳過小溝。2、能按大小進行分類粘貼。3、樂意和同伴一起游戲，體驗集體活動的快樂。活動準備：大小樹葉若干，場地布置，音樂活動過程：一、以做、摸、看來感知樹葉。...
[課前思考]秋天，學生年年所見，但越是常見就是越是習以為常。引導學生學會觀察是寫好本次習作的前提。因此想在本課教學中，細化觀察順序與方法，讓學生知道，看什么，怎樣把看到的有條理地寫出來，且努力做到生動活潑。...
活動目標： 1、雙腳并攏一個跟著一個跳過小溝。2、能按大小進行分類粘貼。3、樂意和同伴一起游戲，體驗集體活動的快樂。活動準備：大小樹葉若干，場地布置，音樂活動過程：一、以做、摸、看來感知樹葉。...
習作3是培養學生觀察能力和寫作能力的一次習作。首先是讓學生找個適當的地方觀察秋天樹葉的顏色和形狀。培養學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。文本出現的幾種樹葉的圖片，為習作提供了指導素材。...
蘇教國標第九冊習作3要求以《秋天的樹葉》為題寫一篇作文。那么，怎么讓學生寫好秋天的樹葉呢？我的主要教學過程是這樣的：一、收集葉子，仔細觀察俗話說：“一葉知秋。”秋天，許多樹的葉子紛紛飄落下來，也有許多樹葉換上了新的色彩。...
美麗的秋葉——習作《秋天的樹葉》教學反思今天的習作課上，是觀察樹葉，然后以《秋天的樹葉》為題寫一篇作文。因為提前布置了讓學生收集樹葉，所以一上課，學生們便把樹葉擺在了桌上，組成各種圖案觀察，并彼此交流著。...
活動目標： 1、雙腳并攏一個跟著一個跳過小溝。2、能按大小進行分類粘貼。3、樂意和同伴一起游戲，體驗集體活動的快樂。活動準備：大小樹葉若干，場地布置，音樂活動過程：一、以做、摸、看來感知樹葉。...
目標：1、了解季節的交替變化。2、發現秋天里樹葉顏色的變化及脫落的現象。 準備：大樹媽媽、工制釘、落葉數片。 過程：（一）引出課題。 ——出示樹葉，提出：1、請小朋友們告訴老師這是什么？2、樹葉長在哪里呢？ 小結：為了表揚寶寶們...
鳶尾花之旅（1）—— 宣布研究任務，分組研究秋天的樹葉這個主題，我一開始的初衷是當時五年級的孩子正好有一篇這樣的作文題目，然后我想想，可以利用我的綜合實踐活動課來進行觀察，豐富學生的對樹葉的了解，以此來對他們的作文產生一定...
一、教學要求：1、通過組織秋游，培養學生仔細觀察周圍事物的習慣以及采集標本、積累寫作素材的技能。2、對照本組課文，學習狀物的基本方法，寫出秋天植物葉子的形狀和色彩的變化。3、通過寫作，培養學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。...
教學目標： 1、通過組織秋游，培養學生仔細觀察周圍事物的習慣以及采集標本、積累寫作素材的技能。 2、讓學生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色和形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習作。...