陶校長的演講
預(yù)習(xí)提示:1,正確流利地演講課文,了解演講的特點(diǎn).
2,感悟?yàn)槭裁匆龅?每天四問".
教學(xué)目標(biāo):
1,學(xué)會(huì)生字,正確流利地演講課文.
2,結(jié)合課文語境及生活體驗(yàn)理解重點(diǎn)詞句的意思.
3,通過探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣.
教學(xué)重,難點(diǎn):
了解演講的特點(diǎn),明白為什么要做到"每天四問",并努力養(yǎng)成不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣.
課時(shí)安排:
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1,學(xué)會(huì)生字,正確流利地演講課文.
2,結(jié)合課文語境及生活體驗(yàn)理解重點(diǎn)詞句的意思.
教學(xué)過程:
一, 導(dǎo)入新課
1, 理解"演講".
(1)板書"演",說說寫"演"要注意些什么,然后用"演"組詞,適時(shí)寫上"講".
(2)說說演講是怎么一會(huì)事,"演"什么意思.
(在群眾集會(huì)或重大的會(huì)議上就某個(gè)問題說明事理,發(fā)表見解.出示卡片"說明事理 發(fā)表見解")
(3)老師演講式讀課文第二自然段,然后讓學(xué)生說說老師發(fā)表了什么見解,明白何為演講.
2, 導(dǎo)入課文
今天我們來學(xué)習(xí)演講,爭當(dāng)小小演講家.(板貼小小演講家標(biāo)志)
請(qǐng)一學(xué)生說說現(xiàn)在能作個(gè)演講嗎 從而明白作演講首先要有話要講,然后向大家提供一篇演講稿,打開課本.
二, 感知演講稿
1, 自讀課文,想想作者跟同學(xué)們談了些什么 .(板書:讀)
2, 交流討論,從中明確文章的層次.
(1) 演講稿共幾個(gè)自然段.
(2) 齊讀第一自然段,明確演講的中心話題.(板書:四問)
(3) 分別指名讀2——6自然段,明確各段演講中心.
三, 感悟演講內(nèi)容,學(xué)習(xí)演講
(一) 學(xué)習(xí)演講"問健康"部分
1,理清層次
(1)假如讓你來講健康問題,你會(huì)從哪幾方面來講
(2)自讀第二自然段,看看作者從哪些方面來講的 也可同座交流.(在"讀"字上加圈)
(3)交流討論,投影文字燈片.(問健康:問什么——為什么問——該怎么做——提出希望)
2,理解"健康第一"的觀點(diǎn)
(1) 現(xiàn)在你覺得能演講好"問健康"這部分內(nèi)容了嗎 如果不行,就再讀讀("讀"字上加圈),抓重點(diǎn)句子,不太理解的地方讀讀想想,體會(huì)一下作者的見解是什么,想說明什么.
(2) 交流討論
a, "有,進(jìn)步了多少 "(應(yīng)該有進(jìn)步,還應(yīng)該爭取大進(jìn)步.)
b, "因?yàn)榻】凳巧?有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想."
(本,事情的根本,最重要的,生命的存在最重要的是健康.讓學(xué)生談?wù)剬?duì)"尋求幸福"的理解,然后抓"有了……才有……"體會(huì)健康的重要性,是一切的根本.
c, "否則"是進(jìn)一步肯定健康的重要.("否則":不這樣的話.)
d,"健康的身體,離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學(xué)合理的生活和作息."
要有健康的身體要從兩方面去做.讓學(xué)生說說是怎么鍛煉的,猜猜"鍛煉"為什么是金字旁,火字旁 投影畫面明白鍛煉本意,明白鍛煉要吃得了苦,經(jīng)受得住考驗(yàn).舉例說說對(duì)"科學(xué)合理的生活和作息"的理解.
e,說說對(duì)"健康堡壘"的理解.("堡壘",從字形上猜是什么東西,然后看圖片)
3,練習(xí)演講
(1)各自練習(xí)演講這部分.
(2)指名演講,學(xué)生評(píng)議.
(3)指導(dǎo)感染性演講
a,了解作者
(1) 看畫像,說說是誰.板書"陶"說說去"阝"加"艸"是什么字,加"氵"是什么字,學(xué)生描紅"陶",課題板書完整.
(2) 介紹演講稿寫作背景.(畫像旁投影文字)
陶行知:中國近代著名的人民教育家.他抱著教育救國的思想,于1927年創(chuàng)辦曉莊學(xué)校.1936年在重慶北碚創(chuàng)辦育才學(xué)校.皖南事變后,重慶政治黑暗,物價(jià)飛漲,育才學(xué)校受到特務(wù)威脅和經(jīng)濟(jì)斷絕的嚴(yán)重困難.全體師生在陶行知帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一致,開荒生產(chǎn),一日兩餐稀飯,度過艱難時(shí)期.陶行知關(guān)心學(xué)生德智體以及工作能力的培養(yǎng),作了著名的"每天四問"的演講,啟發(fā)學(xué)生鼓勵(lì),鞭策自己,不斷進(jìn)步,學(xué)做"真人".