月光啟蒙(蘇教版五年級(jí)教學(xué)案例)
教學(xué)內(nèi)容:
《月光啟蒙》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇課文。作者孫友田回憶兒時(shí)母親在夏夜的月光的沐浴下給自己唱歌謠，猜謎語(yǔ)，講故事的情景，抒發(fā)了作者對(duì)母親啟蒙教育的感激、懷念之情，也充分激發(fā)了自己感恩母親情懷。課文的字里行間洋溢著濃郁的親情，有利于引導(dǎo)學(xué)生感激、感恩的情感。本文的童謠優(yōu)美動(dòng)聽，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)我國(guó)民間文學(xué)的豐富博大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字。本節(jié)課計(jì)劃兩課時(shí)完成,我講的是第一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞句所蘊(yùn)含的深刻含義。
3.憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟作者從母親那里受到的啟蒙教育，體會(huì)作者對(duì)母親深深的感激與懷念之情。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)理解重點(diǎn)詞句所蘊(yùn)含的深刻含義，理解啟蒙的內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)：感悟作者從母親那里受到的啟蒙教育，體會(huì)作者對(duì)母親深深的感激與懷念之情。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 搜集作者孫友田的相關(guān)資料。
2. 詞語(yǔ)卡片。
設(shè)計(jì)理念:
1、以讀促悟，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，在滿懷深情的朗讀中受到感染，領(lǐng)會(huì)“月光啟蒙”的真正內(nèi)涵，感悟作者對(duì)母親的深深感激和懷念之情。
2、閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式來(lái)感悟母親胸懷的無(wú)畏、博大。
3、借助民歌民謠，插圖，讓學(xué)生走進(jìn)文本，感悟課文內(nèi)涵。教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、質(zhì)疑激趣,導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們，老師想寫個(gè)字讓大家認(rèn)一認(rèn)，看老師寫。（師板書：蒙）
2.認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)識(shí)的請(qǐng)舉手。
3.真聰明！這可是生字呀！告訴老師什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，怎么認(rèn)識(shí)的？它有幾個(gè)讀音？會(huì)區(qū)別嗎？（相機(jī)導(dǎo)出并板書：?jiǎn)⒚桑?br>4.知道老師為什么寫這個(gè)詞嗎？猜猜看。（引導(dǎo)說(shuō)出這與我們今天要學(xué)習(xí)的課文有關(guān)系）對(duì)，今天老師將與同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《月光啟蒙》（完成課題板書）
5.介紹作者：知道課文的作者是誰(shuí)嗎？
孫友田，是我們的老朋友了！我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)他寫的一首詩(shī)歌，名字叫——《去打開大自然綠色的課本》。引導(dǎo)學(xué)生回憶詩(shī)句。
6.一位詩(shī)人的成長(zhǎng)，背后總會(huì)有許多理由。孫友田就說(shuō)，母親是他的啟蒙老師。
好，就讓我們一起走入課文，一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位偉大的母親。
7.請(qǐng)同學(xué)們來(lái)一起滿懷深情地讀課題：月光啟蒙
8.讀了課題，同學(xué)們一定有話想說(shuō)，有問(wèn)題想提，想一想，把你讀了課題后想說(shuō)的話，想提的問(wèn)題跟大家交流交流。
二、初讀課文,整體感知
1.同學(xué)們真聰明。著名發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決許多個(gè)問(wèn)題更重要！大家都是小愛迪生！這些問(wèn)題的答案就在課文中，課文讀好了問(wèn)題也就解決了。想讀嗎？
2.提示初讀要求：
（1）大聲朗讀課文，要求讀得正確，流利。
（2）思考：這篇文章主要寫了什么？
3.學(xué)生自讀文章，思考問(wèn)題。
4.教師巡視，指導(dǎo)。
三、交流初讀習(xí)得
1.檢查生字詞認(rèn)讀情況：（出示）
時(shí)辰混沌嫦娥鳳凰 活計(jì)
紅賬子割荊草編箔籃篩大米 蓮花落
啟蒙老師籬笆小院白布褂子摟在懷里
（1）指名讀。正音。
（2）齊讀。
2.指名分節(jié)朗讀課文。
評(píng)價(jià)：是否正確、流利。
3.說(shuō)說(shuō)文章主要講了什么？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。
根據(jù)回答出示板書：唱歌謠
講故事唱童謠
猜謎語(yǔ)